Q
小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告的師徒指導(dǎo)記錄怎么寫得不像打卡？
A
寫師傅哪次蹲在你旁邊看你板書，伸手把你寫的“3+5=9”圈掉，沒說話，只遞來一支紅筆。寫你問“這題要不要講算理”，師傅說“先讓他們吵五分鐘”。指導(dǎo)記錄不是記時(shí)間地點(diǎn)人物，是記他哪句話讓你回去重備課，哪個(gè)手勢(shì)讓你改了提問節(jié)奏。寫他皺眉的瞬間，比寫“指導(dǎo)效果良好”強(qiáng)十倍。
新手常犯的誤區(qū)
寫成“X月X日，師傅指導(dǎo)X分鐘，內(nèi)容為……”，像值班日志，沒人味兒。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
師范實(shí)習(xí)生、新入職教師、代課老師、教研員新手、指導(dǎo)教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是聚焦師傅的一個(gè)動(dòng)作或一句話帶來的實(shí)際改變，55.6%%的用戶傾向選擇500-800字，而30.2%%的用戶選擇800-1100字，15.1%%選擇1100-1400字。新手最容易踩的坑是寫成“X月X日，師傅指導(dǎo)X分鐘，內(nèi)容為……”，像值班日志，沒人味兒。
