Q
教師評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告該寫幾條才算到位？
A
不是湊數(shù)，是看學(xué)生露了幾回真本事。有人一節(jié)課只冒一次頭，那就寫一條實(shí)打?qū)嵉模挥腥巳鞊Q了三種教法，那就得拆成三條。關(guān)鍵不在條數(shù)，在有沒(méi)有把“他試錯(cuò)—卡點(diǎn)—調(diào)頭—見效”這個(gè)鏈子寫清楚。寫五條全是“遵守紀(jì)律”，不如寫兩條：一條寫他怎么把教案里死板導(dǎo)入改成學(xué)生搶答，另一條寫他被學(xué)生問(wèn)住后翻了三本書補(bǔ)課。條數(shù)是自然長(zhǎng)出來(lái)的，不是尺子量出來(lái)的。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是以學(xué)生真實(shí)教學(xué)片段為單位生成評(píng)語(yǔ)條目，38.6%%的用戶傾向選擇700-900字，而33.1%%的用戶選擇900-1100字，17.6%%選擇500-700字。新手最容易踩的坑是機(jī)械按“思想、學(xué)習(xí)、工作、生活”四塊硬分，不管學(xué)生有沒(méi)有在這些塊里真正動(dòng)過(guò)手。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
機(jī)械按“思想、學(xué)習(xí)、工作、生活”四塊硬分，不管學(xué)生有沒(méi)有在這些塊里真正動(dòng)過(guò)手。
適用對(duì)象
高校實(shí)習(xí)督導(dǎo)、中小學(xué)帶教導(dǎo)師、師范專業(yè)負(fù)責(zé)人、教育局實(shí)踐科員、實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人
