導語：這份小學音樂教師年終述職報告，寫得實在又不落俗套，沒堆砌空話，也不刻意煽情，把日常教學里的小確幸、小突破、小反思都揉進了字里行間。讀著輕松，寫著也不費勁，適合邊改邊用。
報告屬性
| 適用對象 | 一線小學音樂教師，剛入職或教齡不長，寫報告沒經驗，需要模板參照。 |
| 使用場合 | 小學音樂老師年底要交的述職報告，給校長和教務處看的，用來總結一年工作、評優評先用的。 |
| 核心內容 | 突出“忙并成長著”，一邊踏實上課帶學生，一邊主動學習提水平，最后用實打實的成績證明自己沒白干。 |
| 內容體量 | 1250字 |
| 報告關鍵詞 | 年度履職總結 音樂教學實踐 優質課參賽準備 合唱節輔導實施 課前音樂欣賞 藝術骨干培訓 |
報告正文
時光匆匆，__年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的。
二、教育教學
本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。
三、業務提高
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。__年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。__年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃——__年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
四、成績收獲
俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績。
一、公開課
1、、__、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。
2、__、10執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第7名。
二、教學設計及課件
3、__、8教學設計《銀杯》獲省級一等獎。
4、__、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。
三、論文、成果
5、__、9論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。
6、__、9教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。
四、輔導
7、__年輔導的學生獲市游戲節二等獎。
8、__獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。
9、__年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。
報告格式怎么寫
標題點明身份 時間，開頭簡短總起，分思想、教學、業務、成績四塊，每塊有小標題，結尾沒落款但隱含匯報語氣。
