導語：參評小學高級老師述職報告，側(cè)重于真實呈現(xiàn)教學思考與成長脈絡。語言平實有溫度，布局合理不套路，既展專業(yè)厚度，又見育人初心。適合一線教師借鑒借鑒，寫得自然、說得踏實、讀著親切。
報告屬性
| 適用對象 | 剛工作幾年的年輕教師，寫報告經(jīng)驗不多，但有教學和帶班經(jīng)歷，需要模板照著寫。 |
| 使用場合 | 這是老師評職稱用的述職報告，要交到學校或教育局，用來證明自己夠格升小學高級教師，場合正式，得讓領導看得清楚、信得過。 |
| 核心內(nèi)容 | 我熱愛教育、干得踏實、教得有效、研得認真、帶得好學生，完全符合小學高級教師的申報條件，請領導批準。 |
| 內(nèi)容體量 | 1000字 |
| 報告關鍵詞 | 小學教師職稱評審 句容市教學評優(yōu) 鎮(zhèn)江市支教工作 語文課堂教學實踐 青年教師指導培養(yǎng) 學生作文競賽輔導 |
報告正文
本人于____年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學校，同年8月進入句容市實驗小學工作。擔任語文學科的教學工作，有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修
，于____年7月取得中文專業(yè)的本科學歷。本人于____年8月被評聘為小學一級教師，下面就被評聘為小學一級教師以來的工作情況述職
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互
助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。從____至____，連續(xù)三年被評為“句容市優(yōu)秀共青團員”，____年5月，還被共青團鎮(zhèn)江市委
評為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團員”，還曾多次被評為校“先進工作者”。
教育教學業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，
不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學語文教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的
教學風格。多次參加校，市評優(yōu)課活動，所上的公開課，受到學校老師的好評，其中，____年5月參加句容市小學教師品社學科光盤使用優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。所帶班級獲“優(yōu)秀中
隊”、“文明班級”等稱號。我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學科研方面，積極參與學校的課題研究工作。平時，勤于筆耕，撰寫的《小學語文教學中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花
都是美麗的》等文章各級各類雜志上發(fā)表獲獎，先后有論文及教學設計在省、市論文評比中獲二、三等獎。在下鄉(xiāng)支教過程中，能積極主動指導青年教師，獲得所在學校老師和
領導的一致好評。自己所帶班級成績有明顯進步，多次獲校“教學進步獎”和“教學突出進步獎”。
輔導學生方面，先后指導多名學生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎；兩名學生獲省“七彩語文杯”作文大賽一等獎，四名學生獲二等獎，另有多名孩子在市書法比賽
和作文比賽中獲獎二、三等獎。
今后我將在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。
以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。
報告格式怎么寫
開頭寫基本信息和聘任情況，中間分思想、教學、科研、輔導幾塊，結(jié)尾表決心 申報意向，落款寫“述職人”和日期。
