【第1篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范本怎么寫(xiě)850字
在《名人傳》中，我看到了貝多芬的“在傷心隱忍中找棲息”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。其中使我感觸最深的就是貝多芬。
一位被父親逼迫學(xué)習(xí)音樂(lè)的兒子;一位少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的孩子;一位在十七歲就做了一家之主的孩子;一位在音樂(lè)生涯中發(fā)現(xiàn)自己聾了的音樂(lè)家;一位被愛(ài)情所遺棄的孤獨(dú)者;一位被病痛折磨著的可憐蟲(chóng);一位在他死時(shí)為他合上眼的竟不是被他稱(chēng)為“兒子”的人。在這悲苦的深淵里，貝多芬謳歌歡樂(lè)。陪伴著貝多芬的就是那音樂(lè)，音樂(lè)可以?xún)艋祟?lèi)骯臟的靈魂，音樂(lè)不會(huì)將別人拋棄，音樂(lè)可以帶著人類(lèi)脫離這冷血的世界。我喜歡貝多芬的音樂(lè)，盡管我并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)多少，盡管我也不懂音樂(lè)。我只會(huì)將眼睛閉上，用心聆聽(tīng)著他的音樂(lè)，他的人生。他將他所有的感情寄放在音樂(lè)中，那快樂(lè)、慵懶的《第一交響曲》，那溫柔、夢(mèng)幻的《第四交響曲》，在《第四交響曲》中坦白、自由的力量…我喜歡貝多芬的人生，盡管他的人生大多被病魔纏繞著，盡管那時(shí)孤獨(dú)的，也許我會(huì)承受不住物質(zhì)生活的缺乏，也許我會(huì)受不了病痛的折磨。但我喜歡在困境中行走，只有那樣，我才有打敗一切的力量。
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)，不幸的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)給予全世界!”在我看這本書(shū)之前，我以為那些有名的音樂(lè)家是會(huì)經(jīng)歷許多苦難，但依舊被神眷顧著，從沒(méi)想過(guò)貝多芬竟是被神遺棄的可憐蟲(chóng)。而我就是喜歡那種被遺棄的感覺(jué)，只有那樣我才會(huì)自食其力，不被別人的流言蜚語(yǔ)所困擾，那樣我就有了釋?xiě)岩磺械牧α俊e人給我?guī)?lái)傷害，我活的比別人快樂(lè)。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬那打敗一切的精神，像他一樣勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀，不渴求別人為他做什么，將自己的音樂(lè)帶給全世界。
當(dāng)你看了貝多芬轉(zhuǎn)，當(dāng)你了解了貝多芬，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得所有的困難都變得很渺小，甚至覺(jué)得自己太過(guò)于懦弱。學(xué)習(xí)帶給我們得疲勞也只是貝多芬人生中千分之一的痛苦。你還怕什么!還有什么呢!
我們要大步大步地走，管他什么困難，管他什么阻礙，打敗他們找回屬于我們的人生，活出我們得快樂(lè)!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得63人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候得有自己的想法。有些人覺(jué)得寫(xiě)心得就是抄書(shū)里的句子，其實(shí)不是這樣。要先把書(shū)的大意理清楚，像書(shū)中講了哪些人的故事，他們遇到困難怎么解決之類(lèi)的。記下這些后，結(jié)合自己的生活去想，看看有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷。
寫(xiě)心得時(shí)別太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如看到書(shū)中貝多芬的故事，想到自己曾經(jīng)努力完成某個(gè)任務(wù)，那種感覺(jué)就寫(xiě)出來(lái)。要是覺(jué)得書(shū)里某句話特別打動(dòng)自己，也可以寫(xiě)寫(xiě)為什么感動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就把順序搞混了，像是先寫(xiě)了后面的事，又回頭提前面的，這都是正常的。
書(shū)里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)，像貝多芬的音樂(lè)成就這類(lèi)的描述，不能隨便亂說(shuō)。要是對(duì)這些不太了解，可以查資料確認(rèn)一下。還有些人寫(xiě)心得喜歡堆砌華麗的詞藻，其實(shí)平實(shí)點(diǎn)更好。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得太平淡，可以試著換個(gè)角度，從一個(gè)朋友的角度去講述，這樣會(huì)更有新意。
寫(xiě)心得的時(shí)候，心里想著誰(shuí)看都很重要。如果是為了交作業(yè)，那得稍微正式一點(diǎn)，要是寫(xiě)給自己看，就可以隨意些。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路突然斷了，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，或者去做點(diǎn)別的事，回來(lái)再繼續(xù)寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西不會(huì)太死板，反而會(huì)更生動(dòng)。
寫(xiě)心得時(shí)最好能有個(gè)筆記本隨時(shí)記錄靈感。有時(shí)候剛看完書(shū)會(huì)有很強(qiáng)烈的感受，如果不及時(shí)記下來(lái)，過(guò)幾天就忘光了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)貝多芬，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著講到莫扎特去了，這也正常，回頭再調(diào)整就行。
【第2篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)500字怎么寫(xiě)950字
《名人傳》中記述了18世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利中世紀(jì)著名畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅，19世紀(jì)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰三位偉人的痛苦和磨難故事。下面小編給大家整理的500字名人傳讀書(shū)心得，希望能幫到大家!
名人傳讀后心得天才的雕塑家下卻隱藏著極凄慘的遭遇。這些苦難來(lái)自工作，生活，社會(huì)，家庭，而一向以來(lái)承受著這些的米開(kāi)朗琪羅是我們難以想象的痛苦。他的一生艱苦得像個(gè)仆人，一個(gè)永遠(yuǎn)侍奉主人的忠心仆人。他的父親，親戚，兄弟，侄子都要依靠他生活，他將金錢(qián)，關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地給了他們，忠心耿耿，決無(wú)二心，這是親情方面的，如果你覺(jué)得這樣做很正常也不為怪。
在事業(yè)上，他以藝術(shù)作為自己的工作。他很早就顯露出了自己驚人的天賦和才能，在藝術(shù)上取得了很高的造詣。但也正是因?yàn)檫@樣，刺激了那些貪得無(wú)厭的達(dá)官貴人與高高在上的主教皇。他們將無(wú)盡的工作丟給米開(kāi)朗琪羅，并且他們只是為了顯赫自己家纏萬(wàn)貫，高貴的地位與無(wú)邊的自尊。教皇們?yōu)槭棺约喝f(wàn)古長(zhǎng)存，竟勉強(qiáng)天才雕塑家為自己造陵墓。米氏天生膽怯懦弱的性格無(wú)法令他抗拒，順從是唯一的選取。巨大的工程無(wú)法在教皇生前完成，于是一件件工程的積壓，使米開(kāi)朗琪羅的身心大受煎熬，是他痛苦的根源。
但是，在這苦難的人身上我們卻看到了閃光點(diǎn)。米開(kāi)朗琪羅的確是一個(gè)怪人，這點(diǎn)不可否認(rèn)，從作者的記敘上能夠清晰地反映出來(lái)。但我們不能因?yàn)檫@個(gè)就否定了他的全部。他的天才，更多的是對(duì)藝術(shù)的崇敬與癡迷便讓我佩服得五體投地。想想他理解那些繁重，荒唐工作的理由，除以膽怯，金錢(qián)等原因，我想更多的是他對(duì)自己在藝術(shù)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)尤利烏斯二世提出要用巨大的白石做雕塑時(shí)，全翡冷翠只有他一人敢來(lái)承擔(dān)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)翡冷翠視野最好的山頂時(shí)，他竟有想要把整座山開(kāi)鑿雕塑的沖動(dòng)，只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意罷了。這位在藝術(shù)上敢于馳騁，挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家在工作中異常自私，自私到所有工程全部他一個(gè)人包的程度，水泥匠，石匠，泥瓦匠，木匠他統(tǒng)統(tǒng)硬著頭皮接下來(lái)，從沒(méi)想過(guò)之后的辛苦，以至到處現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，這些無(wú)一例外都表現(xiàn)出了米開(kāi)朗琪羅對(duì)藝術(shù)的狂愛(ài)啊。
在評(píng)析米開(kāi)朗琪羅的過(guò)程中，看到他那為藝術(shù)而獻(xiàn)身的精神，為事業(yè)艱苦奮斗，持之以恒的意志，這些正是一代偉人大家身上的閃光點(diǎn)，也正是我們所需學(xué)習(xí)的。
名人傳讀后心得，盡在。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我最近也在看，想著寫(xiě)點(diǎn)心得。書(shū)里講了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位大人物的故事，他們都很厲害，但也都有自己的煩惱。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得得先把人物背景搞清楚。比如貝多芬，他是個(gè)音樂(lè)家，但耳朵聾了還能寫(xiě)出那么多好聽(tīng)的曲子，這得多大的毅力啊。我在看的時(shí)候就忍不住去查他的生平，不然有些地方真看不懂。不過(guò)有時(shí)候看到一些專(zhuān)業(yè)名詞，像“交響樂(lè)”之類(lèi)的，要是平時(shí)沒(méi)接觸過(guò)，確實(shí)會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。
寫(xiě)心得的話，我覺(jué)得可以從自己的感受出發(fā)。比如，看完米開(kāi)朗基羅的故事，我就覺(jué)得做事情不能半途而廢。他畫(huà)西斯廷教堂天頂畫(huà)的時(shí)候那么辛苦，最后還是完成了，這讓我想起自己做事有時(shí)候偷懶，挺慚愧的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就把自己想表達(dá)的意思繞遠(yuǎn)了，寫(xiě)著寫(xiě)著又回到原來(lái)的話題上了。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好能結(jié)合現(xiàn)實(shí)。就像托爾斯泰，他寫(xiě)了很多反映社會(huì)問(wèn)題的小說(shuō)，我們現(xiàn)在生活好了，但也不能忘了關(guān)注那些還在困難中掙扎的人。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，突然覺(jué)得自己說(shuō)的話有點(diǎn)空洞，但又不知道該怎么改，就只能這樣湊合著寫(xiě)了。
寫(xiě)心得其實(shí)挺難的，既要理解書(shū)里的內(nèi)容，又要用自己的話說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候?yàn)榱苏液线m的詞，半天都想不出來(lái)，就隨便寫(xiě)個(gè)差不多的算了。寫(xiě)完再看一遍，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不太通順，但懶得改了，就這樣發(fā)出去吧。
【第3篇】名人傳讀書(shū)心得1000字怎么寫(xiě)2900字
名人傳讀書(shū)心得1000字
《名人傳》又名《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼。羅蘭的著作，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前，羅曼。羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久，希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述，鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是，羅曼。羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華，無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作，對(duì)自己一絲不茍的要求，以及在人生充滿憂愁困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，”他在此書(shū)中獲得的啟示是：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫幻想的苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇，才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族!”在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中，渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮。《名人傳》這樣偉大的作品，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的精神境界，升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。
貝多芬雖雙耳失聰，但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng);米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富;列夫。托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活，他同情下層勞苦人民的悲慘生活，為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生，然而在這輝煌背后，卻有著不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣，戰(zhàn)勝了困難與挫折，攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，更要向這三位偉人學(xué)習(xí)，以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，那么，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好，我們的未來(lái)也將與眾不同，而成功的大門(mén)也會(huì)向我們敞開(kāi)!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得60人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，尤其是讀像《名人傳》這樣的書(shū)。剛開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，畢竟要表達(dá)自己的感受，又得結(jié)合書(shū)里的內(nèi)容，挺費(fèi)腦子的。不過(guò)先別急著動(dòng)筆，先把書(shū)好好讀一遍，邊讀邊做點(diǎn)筆記，記下那些讓你印象特別深的情節(jié)或者句子。比如貝多芬在失聰后還能寫(xiě)出那么偉大的作品，想想看，這得多大的毅力啊。要是自己遇到類(lèi)似情況，恐怕早就崩潰了吧。
寫(xiě)的時(shí)候也不必太拘束，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如你可以聊聊書(shū)里的人物給你帶來(lái)了什么樣的啟發(fā)，他們面對(duì)困難的態(tài)度對(duì)你有沒(méi)有幫助。記得要把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì)顯得空洞。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)突然斷掉，這時(shí)候不妨停下來(lái)休息一下，換個(gè)角度再想。就像有時(shí)候做飯一樣，菜涼了重新加熱味道也不會(huì)差太多。
寫(xiě)的過(guò)程中，有些地方可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健１热缯f(shuō)有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某個(gè)意思，可能會(huì)用到不太恰當(dāng)?shù)脑~，結(jié)果意思反而變得模糊了。像我剛才提到的“重新加熱”，其實(shí)用在這里就有點(diǎn)啰嗦，可以直接說(shuō)“換個(gè)方式繼續(xù)”。還有些時(shí)候，句子結(jié)構(gòu)也會(huì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)，讀起來(lái)有點(diǎn)繞，但只要能傳達(dá)出你想說(shuō)的意思就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
讀書(shū)心得不一定非要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是要把自己的感悟?qū)懬宄Ｓ袝r(shí)候簡(jiǎn)短的一句話，可能比一大段話更有力量。像“羅曼·羅蘭通過(guò)《名人傳》告訴我們，真正的英雄不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼的人”，這樣一句話就很有力。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懙锰绷耍部赡芎雎粤艘恍┘?xì)節(jié)，導(dǎo)致前后聯(lián)系不上，這就需要回頭檢查一下了。
【第4篇】名人傳讀書(shū)心得600字初中范文怎么寫(xiě)850字
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬
暑假期間，我在老師的推薦下閱讀了法國(guó)作家羅曼羅蘭的《名人傳》，感觸頗多。
這本書(shū)是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三人的合傳，以前，我對(duì)他們一直有很深的誤解，我覺(jué)得他們是天才，他們的人生是一馬平川的，但讀了這本書(shū)后，我才明白：天才出于勤奮，偉人的背后飽含著不為人知的辛酸，但他們以苦為師，把難當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，開(kāi)拓屬于自己的世界。
貝多芬集古典音樂(lè)之大成，開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義的先河，被后世尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”，然而他的一生遭遇了無(wú)數(shù)的坎坷和痛苦，音樂(lè)就是他的生命，可命運(yùn)弄人，他在人最美好的年華雙耳失聰，這是作為音樂(lè)家最大的悲哀，就像獵人沒(méi)有獵槍?zhuān)瑥N師沒(méi)有炊具一樣，但他以常人難以想象的毅力，仍然將自己在音樂(lè)上的天賦發(fā)揮了出來(lái)，為世人留下了不朽的樂(lè)章，自己卻不得不忍受無(wú)聲的痛苦。
米開(kāi)朗琪羅是意大利偉大的畫(huà)家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人。他隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、自信，但同時(shí)他又軟弱、優(yōu)柔寡斷、做事瞻前顧后，這些讓他的一生增添了很多痛苦。他生于翡冷翠，自幼耳濡目染，深受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)所興起的人文精神的影響。不幸的是，他一生受歷任天主教教皇的羈絆，始終處于超負(fù)荷的工作之中，貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……伴隨著他的創(chuàng)作。然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。
托爾斯泰是俄國(guó)偉大的文學(xué)家。他天性善良，悲天憫人，才華橫溢，他強(qiáng)調(diào)道德，主張博愛(ài)，認(rèn)為只要每個(gè)人都在道德上自我完善、消除欲念，就自然能達(dá)到全社會(huì)的和諧，他創(chuàng)作的作品成功塑造了俄羅斯民族的靈魂，但他卻是孤獨(dú)的，他的妻子，孩子，甚至他的朋友，都不能理解他的思想。再加上他的思想不能得到實(shí)踐，他因此愈發(fā)痛苦。但他是偉大的，我們從他的人生和作品中，能找到一種偉大的力量，一種不斷思考、不斷實(shí)踐、永不放棄的力量。
這幾位偉人，在人生憂患困頓的征途上，不放棄、不退卻，始終懷有仁慈、友愛(ài)、奮斗之心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，以苦難為階梯，登上屬于我們自己高峰!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始挺難下手的。畢竟不是那種能隨便抄抄就能交差的事。像《名人傳》這種書(shū)，它講的是些偉人的故事，要是照著書(shū)本復(fù)述一遍，那肯定不行。得有自己的想法才行。
記得我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就想著該怎么開(kāi)頭好。后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，就從自己的感受入手吧。比如說(shuō)看到貝多芬那么痛苦還能堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，我就想自己平時(shí)遇到點(diǎn)小挫折就放棄，這確實(shí)不應(yīng)該。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候也鬧過(guò)笑話，把“挫折”寫(xiě)成“挑站”，自己看了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
寫(xiě)心得還得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。像《名人傳》里提到的那些人物，他們?yōu)槭裁茨艹晒Γ澈罂隙ㄓ性颉Ｏ衩组_(kāi)朗琪羅，他做雕塑那么厲害，但生活里特別苦逼，家里人還老是給他添麻煩。我寫(xiě)的時(shí)候就琢磨，他為什么還能堅(jiān)持下去？是不是因?yàn)樗睦镉泄蓜艃海褪且鳇c(diǎn)什么給后人看？
寫(xiě)心得不能光顧著抒情，得有點(diǎn)具體的例子。像托爾斯泰，他寫(xiě)小說(shuō)那么牛，但自己家庭關(guān)系一團(tuán)糟。我在寫(xiě)的時(shí)候就想，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是他唯一的出口？所以寫(xiě)心得的時(shí)候，就得把書(shū)里的事情和自己的生活結(jié)合起來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，比如把“結(jié)合”寫(xiě)成“結(jié)全”，自己看不出來(lái)，別人看了可能就會(huì)笑。
心得體會(huì)寫(xiě)多了，慢慢也就知道該怎么寫(xiě)了。關(guān)鍵是要用自己的話來(lái)說(shuō)，不要照搬別人的。就像寫(xiě)《名人傳》的心得，得把自己讀完之后的感受寫(xiě)出來(lái)，而不是去模仿別人的寫(xiě)法。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路突然就亂了，句子也變得不順暢，比如把“思路突然就亂了”寫(xiě)成“思路突然就亂了”，自己檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
【第5篇】2025名人傳讀書(shū)心得體會(huì)1500字怎么寫(xiě)1600字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的《名人傳》讀書(shū)心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周?chē)目諝舛喑林亍＠洗蟮臍W羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)。”
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心，不是那種應(yīng)付差事的態(tài)度。就拿《2025名人傳》來(lái)說(shuō)，這本書(shū)要是想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先從書(shū)里的內(nèi)容入手。書(shū)里講的那些名人的故事，肯定有值得借鑒的地方。比如，有的名人小時(shí)候家境不好，卻靠著一股子韌勁兒闖出來(lái)了。這就能讓人想到，不管遇到什么困難，都不能輕易放棄。
寫(xiě)的時(shí)候，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想自己有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷。如果沒(méi)有，那就找找身邊人的例子，總能找到能搭邊的事。不過(guò)，有時(shí)候人會(huì)不知不覺(jué)把順序搞混了，比如先寫(xiě)了結(jié)果，再回頭去描述過(guò)程，這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)亂。還有，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，得有自己的想法。要是全照搬書(shū)里的原話，那寫(xiě)出來(lái)的就不是心得了，更像是讀后感。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)是個(gè)大問(wèn)題。有些人覺(jué)得越多越好，其實(shí)不然。太長(zhǎng)了反而顯得啰嗦，重點(diǎn)也不突出。像1500字這個(gè)要求，得控制好節(jié)奏。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地介紹下書(shū)的基本情況，中間部分講講自己的感受，最后收尾的時(shí)候簡(jiǎn)單總結(jié)一下就行了。但要注意，不能剛開(kāi)始就設(shè)定好每個(gè)部分的字?jǐn)?shù)比例，那樣寫(xiě)起來(lái)就又變成公式化的東西了。
還有一點(diǎn)，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)突然冒出一個(gè)不太合適的詞，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)奇怪。比如本來(lái)想說(shuō)“某人的精神讓我深受啟發(fā)”，結(jié)果一不小心寫(xiě)成了“某人的精神讓我深感啟發(fā)”。雖然意思差不多，但細(xì)看的話，用詞還是有差別的。還有些地方，可能因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫(xiě)得不夠完整，比如“看到書(shū)里的內(nèi)容，想到自己以前的經(jīng)歷，覺(jué)得自己應(yīng)該努力。”這樣的句子看起來(lái)就有點(diǎn)跳躍。
【第6篇】名人傳的簡(jiǎn)短讀書(shū)心得怎么寫(xiě)750字
今天下午，我讀了《名人傳》。其中一篇關(guān)于愛(ài)迪生的文章，使我久久不能忘懷，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)迪生，但在我腦海中卻清晰的浮現(xiàn)出他的形象：一個(gè)本身強(qiáng)力壯的人，因勞累過(guò)度，眼睛布滿血絲，顯得疲憊不堪。
我了解到：愛(ài)迪生八歲上的學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”，而被攆出校門(mén)。從此以后，他的母親就是他的“家庭教師”。十一歲那年，他實(shí)驗(yàn)了他的第一份電報(bào)。十二歲的時(shí)候，他獲得在列車(chē)上售報(bào)的工作。他一邊賣(mài)報(bào)，一邊兼做水果蔬菜生意，只要一有空，他就去圖書(shū)館看書(shū)。他買(mǎi)了一架舊的印刷機(jī)，開(kāi)始出版自己的周刊——《先驅(qū)報(bào)》。并用所掙的錢(qián)在行李車(chē)上建立一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1862年8月，愛(ài)迪生救出了一個(gè)在火車(chē)軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對(duì)此非常感謝，就教他電報(bào)技術(shù)。從此，愛(ài)迪生便和這個(gè)神秘的電的世界發(fā)生了關(guān)系，踏上了科學(xué)的征途。
愛(ài)迪生除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面作出了卓越的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的發(fā)明和創(chuàng)作。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!”1878年9月，愛(ài)迪生決定向電力照明這個(gè)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。他翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書(shū)籍，決心制造出價(jià)錢(qián)便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。為了尋找經(jīng)久耐用的燈絲，他和助手從1600多種材料中逐一加以篩選，最終找到了經(jīng)久耐用、價(jià)格便宜的材料，制成了普通人家也可以買(mǎi)得起的電燈。而他研究蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗(yàn)了九千多種材料，失敗不下五萬(wàn)次，最后連他的助手都堅(jiān)持不住了，但是，他仍堅(jiān)忍不拔，毫不動(dòng)搖，百折不饒，終于成功了。
他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過(guò)艱苦勞動(dòng)贏來(lái)最終的成功的，這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶，我們要努力學(xué)習(xí)，像愛(ài)迪生一樣，堅(jiān)持不懈，用辛勤的汗水澆開(kāi)我們成功的花朵!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得67人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的簡(jiǎn)短讀書(shū)心得其實(shí)挺有意思，關(guān)鍵在于抓住人物的核心精神。我覺(jué)得可以從人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，看看他們是怎么克服困難的。比如，我最近看的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主角保爾的經(jīng)歷就特別讓人感動(dòng)。他從一個(gè)普通的少年成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，這中間的轉(zhuǎn)變很值得琢磨。
寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著羅列事實(shí)，得有自己的感受。你可以想想，要是你在那樣的環(huán)境里會(huì)怎么做？這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就有血有肉了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰保菀装岩恍┘?xì)節(jié)忽略掉，像是人物的具體行動(dòng)或者心理變化沒(méi)說(shuō)清楚。比如我在寫(xiě)的時(shí)候，可能就會(huì)忘記提到保爾受傷后依然堅(jiān)持寫(xiě)作這部分，這就有點(diǎn)可惜了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
名人傳記里通常會(huì)有一些閃光點(diǎn)，這些就是亮點(diǎn)。像林肯小時(shí)候家境貧寒，但他通過(guò)自學(xué)成為總統(tǒng)，這個(gè)故事就很有教育意義。把這些亮點(diǎn)拎出來(lái)分析一下，能讓你的心得更有深度。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懶牡脮r(shí)可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y，導(dǎo)致句子啰嗦，像“林肯的故事告訴我們，無(wú)論出身如何，只要努力就能成功，這句話說(shuō)得雖然沒(méi)錯(cuò)，但表達(dá)上就顯得有些啰嗦了”。
【第7篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范文2000字怎么寫(xiě)1650字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。下面小編給大家?guī)?lái)了名人傳的讀書(shū)心得2000字范文，希望你喜歡。
名人傳記讀書(shū)筆記2000字范文《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?b為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?b這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)橛⑿郏愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是：惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?b在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。
貝多芬的在傷心隱忍中找棲身，米開(kāi)朗琪羅的愈受苦愈使我喜歡，托爾斯泰的我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗，
我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名，浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
名人傳記讀書(shū)筆記2000字范文，盡在。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得84人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底就是把自己的想法整理出來(lái)。像《名人傳》這樣的書(shū)，讀完之后肯定有不少感觸，但要把這些感觸變成文字，可不是件輕松的事。我第一次寫(xiě)心得的時(shí)候，就有點(diǎn)不知從何下手，后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
剛開(kāi)始得想想這本書(shū)講了什么，像《名人傳》這種，主要寫(xiě)了那些名人的經(jīng)歷和成就。你可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如貝多芬的耳聾不影響他的音樂(lè)創(chuàng)作，米開(kāi)朗琪羅的雕塑天賦如何讓他成為大師。這就像搭了個(gè)架子，后面的心得就可以往這個(gè)架子上填東西了。
寫(xiě)的時(shí)候別急著追求完美，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思路突然清晰起來(lái)。記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，就想到貝多芬的音樂(lè)讓我想起小時(shí)候?qū)W鋼琴的經(jīng)歷，那時(shí)候老師總說(shuō)我彈得不夠好，現(xiàn)在想想，其實(shí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，重要的是堅(jiān)持下去。這一段話就自然而然地冒出來(lái)了。
還有個(gè)技巧，就是找找書(shū)里的細(xì)節(jié)。比如書(shū)中提到米開(kāi)朗琪羅為了完成某件作品，花了多少時(shí)間，克服了多少困難。把這些細(xì)節(jié)用自己的話重新組織一下，能讓你的心得看起來(lái)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“克服”寫(xiě)成“克服”，但只要不影響理解，也沒(méi)太大關(guān)系。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系到自己的生活。比如，《名人傳》里那些名人的奮斗精神，是不是也能激勵(lì)我們面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)？我寫(xiě)的時(shí)候就想到了自己遇到過(guò)的難題，覺(jué)得跟那些名人比起來(lái)，自己的問(wèn)題根本不算什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就會(huì)顯得真實(shí)，而不是空洞的套話。
寫(xiě)心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)陷入一種誤區(qū)，覺(jué)得必須用很復(fù)雜的句子，這樣才能顯得有深度。其實(shí)不然，有時(shí)候簡(jiǎn)單直白的話反而更能打動(dòng)人心。像我寫(xiě)的時(shí)候，就用了不少短句，比如“他做到了”，“她成功了”。雖然簡(jiǎn)單，但讀起來(lái)挺有力的。
【第8篇】名人傳讀書(shū)心得800字怎么寫(xiě)2800字
《名人傳》讀后心得800字一
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼?羅蘭的著作。
《名人傳》分為三章，分別為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。這三位都是聞名世界的大師。他們分別是音樂(lè)家、美術(shù)家、文學(xué)家。他們?cè)谛愿穹矫嬗泻芏嗖煌牡胤剑麄兊慕?jīng)歷有很多相似之處。他們都曾經(jīng)受過(guò)很多磨難，甚至有過(guò)精神危機(jī)，然而他們都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他們都熱愛(ài)自己的工作，都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。
其中令我印象最深的是貝多芬。他堅(jiān)強(qiáng)而純粹，被作者排在這英雄隊(duì)伍的首席。貝多芬從小就被父親逼著學(xué)音樂(lè)，學(xué)不好還要挨打，缺少家庭溫暖，成年后耳聾，而且愛(ài)情經(jīng)常與他擦肩而過(guò)。他結(jié)識(shí)了歌德，然而又不能忍受歌德在皇室面前肅立弓腰脫帽。他為侄子操碎了心，然而他的侄子卻出入賭場(chǎng)，欠下一屁股債。在一八二六年至一八二七年之間，他患上了胸膜炎，然而他卻還為侄子的前程四處奔走。接著他病倒了，讓侄子去叫醫(yī)生，然而這個(gè)麻木不仁的家伙竟忘了自己的使命，直到兩天后才想起。醫(yī)生來(lái)得太遲，而且治療有誤。在一八二七年三月二十六日，他去世了，在去世時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在場(chǎng)。貝多芬的一生是苦難的，然而他自己并沒(méi)有放棄生活的信心，還寫(xiě)了不少歌頌歡樂(lè)的樂(lè)曲。他身患耳聾卻從未放棄音樂(lè)。他創(chuàng)作了無(wú)數(shù)首樂(lè)曲，他的'我要扼住命運(yùn)的咽喉'激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，他的一生就是一部和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的歷史。
我非常崇拜貝多芬。普通人丟失了聽(tīng)力是丟失了生活的一部分，音樂(lè)家丟失了聽(tīng)力是丟失了生活的全部。我在學(xué)鋼琴。我在家里彈鋼琴覺(jué)得枯燥，不想練下去時(shí)，我就想起了貝多芬。他雖然耳聾，但是一直走在音樂(lè)這條自己熱愛(ài)的道路上。而我身體健全卻因?yàn)榭菰锒敕艞墶Ｏ肫疬@些，我就又鼓起了信心，繼續(xù)練下去。我聽(tīng)了貝多芬的很多首曲子，其中令我印象最深的就是命運(yùn)交響曲。這首曲子激昂雄壯，表現(xiàn)出貝多芬內(nèi)心世界中的復(fù)雜斗爭(zhēng)。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信心，繼續(xù)走下去。我聽(tīng)了這首曲子后，感覺(jué)這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同，聽(tīng)了之后仿佛渾身有勁。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠激勵(lì)我們?cè)谌松缆飞险业缴畹那斑M(jìn)方向。
《名人傳》讀后心得800字二
在黑暗的人群中脫穎而出，在孤獨(dú)的世界中不屈不撓，強(qiáng)忍著一切痛苦，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的或許只有他們了，《名人傳》中的英雄。
《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安，彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，所以他寫(xiě)下了《名人傳》，以此來(lái)敘述德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。他們的事業(yè)，貢獻(xiàn)，所處的時(shí)代國(guó)家都不同，卻以他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神使我印象深刻。當(dāng)然這其中少不了他們的杰作。
在《名入傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。在我看來(lái)貝多芬是最偉大的人。身為一位耳聾的音樂(lè)家卻創(chuàng)造了許多不朽的音樂(lè)，而且在書(shū)中可看出，貝多芬因耳聾不但影響了工作，而且還使他從此過(guò)著孤獨(dú)凄涼的生活。但他的音樂(lè)卻為苦難的人而寫(xiě)的，他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量，他的精神使我震驚。在當(dāng)時(shí)可憐而自私的世界里，貝多芬把音樂(lè)當(dāng)成一種寄托。在我看書(shū)的過(guò)程中，看到了最氣憤的事:貝多芬在去世前有十分嚴(yán)重的病，他每天都受到病魔的折磨，他終于投降了。他讓他的侄兒去找醫(yī)生，可這個(gè)麻木不仁的侄兒兩天后才去找醫(yī)生，醫(yī)生到了，貝多芬卻治不了了，可悲的是貝多芬去世時(shí)他的侄兒不在他身邊而是一個(gè)陌生人為他合上了眼。貝多芬明明付出那么多的愛(ài)，卻沒(méi)有回報(bào)。他還那么偉大，這比他所受到一切痛苦還讓人心酸。這可憐的人啊!在孤獨(dú)和痛苦中死亡，死亡前還要做不屈不撓的斗爭(zhēng)。或許死亡對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)是一種解脫。
面對(duì)這三位名人的生活經(jīng)歷，想想自己的生活，我們真幸福啊!我們雖不是名人，但是名人其實(shí)與常人一樣，他們與我們一樣痛苦，掙扎和矛盾。然而他們以自己偉大的意志打敗困苦，而我們卻生生抱怨。表面我們說(shuō)是打敗敵人的人是英雄，事實(shí)上呢不是，《名人傳》作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格，唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，終要走上這條崎嶇的道路，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)面對(duì)人生大道上的種種困難應(yīng)勇往直前，當(dāng)然硬拼是不行的，所以讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的生活。
《名人傳》是值得我們閱讀學(xué)習(xí)的好書(shū)，希望我們成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
《名人傳》讀后心得800字三
在黑暗的人群中脫穎而出，在孤獨(dú)的世界中不屈不撓，強(qiáng)忍著一切痛苦，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的或許只有他們了，《名人傳》中的英雄。
《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安，彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，所以他寫(xiě)下了《名人傳》，以此來(lái)敘述德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。他們的事業(yè)，貢獻(xiàn)，所處的時(shí)代國(guó)家都不一樣，卻以他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神使我印象深刻。當(dāng)然這其中少不了他們的杰作。
在《名入傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。在我看來(lái)貝多芬是最偉大的人。身為一位耳聾的音樂(lè)家卻創(chuàng)造了許多不朽的音樂(lè)，而且在書(shū)中可看出，貝多芬因耳聾不但影響了工作，而且還使他從此過(guò)著孤獨(dú)凄涼的生活。但他的音樂(lè)卻為苦難的人而寫(xiě)的，他隱忍自我的痛苦，卻用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量，他的精神使我震驚。在當(dāng)時(shí)可憐而自私的世界里，貝多芬把音樂(lè)當(dāng)成一種寄托。在我看書(shū)的過(guò)程中，看到了最氣憤的事:貝多芬在去世前有十分嚴(yán)重的病，他每一天都受到病魔的折磨，他最后投降了。他讓他的侄兒去找醫(yī)生，可這個(gè)麻木不仁的侄兒兩天后才去找醫(yī)生，醫(yī)生到了，貝多芬卻治不了了，可悲的是貝多芬去世時(shí)他的侄兒不在他身邊而是一個(gè)陌生人為他合上了眼。貝多芬明明付出那么多的愛(ài)，卻沒(méi)有回報(bào)。他還那么偉大，這比他所受到一切痛苦還讓人心酸。這可憐的人啊!在孤獨(dú)和痛苦中死亡，死亡前還要做不屈不撓的斗爭(zhēng)。或許死亡對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)是一種解脫。
應(yīng)對(duì)這三位名人的生活經(jīng)歷，想想自我的生活，我們真幸福啊!我們雖不是名人，但是名人其實(shí)與常人一樣，他們與我們一樣痛苦，掙扎和矛盾。然而他們以自我偉大的意志打敗困苦，而我們卻生生抱怨。表面我們說(shuō)是打敗敵人的人是英雄，事實(shí)上呢不是，《名人傳》作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格，唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，終要走上這條崎嶇的道路，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)對(duì)人生大道上的種種困難應(yīng)勇往直前，當(dāng)然硬拼是不行的，所以讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)應(yīng)對(duì)此刻的生活。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的心得其實(shí)挺講究方法的，尤其要是想寫(xiě)出點(diǎn)深度來(lái)，光靠隨便翻翻書(shū)可不行。我以前剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單，就是把人物的經(jīng)歷照搬過(guò)來(lái)，再加點(diǎn)個(gè)人感想就行。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章干巴巴的，既沒(méi)新意也沒(méi)感染力。
先說(shuō)選材，名人傳記里的內(nèi)容多得很，你得挑那些對(duì)你來(lái)說(shuō)最能引起共鳴的部分下手。比如，有些人的奮斗歷程特別震撼，那你就著重寫(xiě)這部分，把他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決辦法分析一下，這樣讀者看的時(shí)候才會(huì)有啟發(fā)。但這里有個(gè)小坑，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橘Y料太多而糾結(jié)，到底該選哪個(gè)好？我曾經(jīng)就犯過(guò)這樣的糊涂，結(jié)果寫(xiě)了半天才發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)跑偏了。
寫(xiě)的時(shí)候還得注意細(xì)節(jié)，不能光顧著抄書(shū)上的大事件。我記得有一次寫(xiě)林肯的事跡，只寫(xiě)了他當(dāng)總統(tǒng)后的成就，卻忽略了他早年的經(jīng)歷，后來(lái)有人提醒我說(shuō)這樣寫(xiě)顯得很片面。所以，要把名人的成長(zhǎng)軌跡梳理清楚，從起點(diǎn)到巔峰，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都值得深挖。
還有就是感情投入的問(wèn)題，寫(xiě)的時(shí)候不能冷冰冰的，像是在背誦一樣。要讓自己融入進(jìn)去，想想如果我是這個(gè)人，遇到這些事情會(huì)怎么想怎么做。比如寫(xiě)居里夫人研究放射性元素那段，我就試著把自己放在她的位置上，體會(huì)那種孤獨(dú)又執(zhí)著的心情，寫(xiě)出來(lái)的東西自然就有血有肉了。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，寫(xiě)著寫(xiě)著思路就卡住了。這種時(shí)候我通常會(huì)停下來(lái)歇會(huì)兒，換個(gè)環(huán)境放松一下，說(shuō)不定靈感就來(lái)了。記得有一次寫(xiě)魯迅的文章，實(shí)在寫(xiě)不下去了，我就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)了一圈，無(wú)意間看到一本關(guān)于民國(guó)文化的書(shū)，里面提到的一些背景知識(shí)給了我很大幫助。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)完后別急著交稿，放一段時(shí)間再回頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方可以改進(jìn)。我第一次寫(xiě)的時(shí)候就太心急了，剛寫(xiě)完就提交了，結(jié)果被指出不少問(wèn)題，比如邏輯有點(diǎn)混亂，還有幾個(gè)句子讀起來(lái)不通順。從那以后我就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，每次寫(xiě)完都會(huì)隔幾天再檢查一遍，效果確實(shí)不錯(cuò)。
