【第1篇】狂人日記讀書(shū)心得體會(huì)范文1000字怎么寫(xiě)2200字
狂人日記讀書(shū)筆記1000字
翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入讀者視野的是狂人臆想的世界。這個(gè)狂人臆想的世界，是通過(guò)常人視角敘述出來(lái)的：狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識(shí)字者均可以解讀出來(lái)，因?yàn)樵谛≌f(shuō)的序中清楚地交待了：某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。因大笑，出示日記二冊(cè)，謂可見(jiàn)當(dāng)日病狀，不妨獻(xiàn)諸舊友。持歸閱一過(guò)，知所患蓋迫害狂之類。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字體不一，知非一時(shí)所書(shū)。間亦有略具聯(lián)絡(luò)者，今撮錄，以供醫(yī)家研究。
通過(guò)常人視角，我們可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的迫害行為。比如小說(shuō)的第一節(jié)中狂人記道：今天全沒(méi)月光，我知道不妙。早上小心出門(mén)，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。還有七八個(gè)人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當(dāng)了。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了，要害了他了。再如：狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)給狂人診治，開(kāi)了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形老頭子跨出門(mén)，走不多遠(yuǎn)，便低聲對(duì)大哥說(shuō)道，趕緊吃罷!大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)見(jiàn)，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了這些描寫(xiě)，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到的狂人日記就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，并且護(hù)理過(guò)患精神病的家人，因此這份狂人日記模擬得十分真切、詳盡。
以上是對(duì)《狂人日記》的第一層解讀，然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過(guò)病例的假象，看到魯迅以象征的形式對(duì)封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里，我將它作為我的第二層解讀，即狂人狂行下的表層批判。
當(dāng)我們以狂人視角對(duì)作者筆下的世界進(jìn)行關(guān)照時(shí)，我們就開(kāi)始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟傳統(tǒng)殺人、吃人的罪惡棗周圍人無(wú)法容納清醒者開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行迫害：加之瘋的罪名棗狂人重新屈服于惡勢(shì)力，同流合污(或被吃)。這是在《狂人日記》發(fā)表的當(dāng)時(shí)和以后，大多數(shù)評(píng)論者所解讀出來(lái)的共同結(jié)果。在這種解讀中，出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代化的批判對(duì)象：傳統(tǒng)禮教----這正是新文化運(yùn)動(dòng)著力批判的對(duì)象。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他的第小說(shuō)《狂人日記》以此為自己批判的焦點(diǎn)，是無(wú)可置疑的，而且也的確是魯迅當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作目的，在作品中，也用狂人的自白清楚地昭示出來(lái)：凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是吃人!另外，魯迅在《〈中國(guó)新文學(xué)大系〉小說(shuō)二集序》中也曾表示《狂人日記》意在暴露家族制度和禮教的弊害。
正因?yàn)橛辛诉@種共同的解讀，《狂人日記》才被作為五四啟蒙運(yùn)動(dòng)的一個(gè)文學(xué)范本，通過(guò)它，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們打起一面大旗：救救孩子!然而一個(gè)文本在它被創(chuàng)作完成之后，便脫離了作者成為獨(dú)立存在的事物，因此在不同的時(shí)代中，不同的讀者將會(huì)有不同的解讀出現(xiàn)。
正如世紀(jì)末的今天，在我的眼中，《狂人日記》可以解讀出的第三層意義：這就是狂人對(duì)人類的深層批判。依然是通過(guò)狂人視角關(guān)照周圍世界的真相：敢于對(duì)世界和人生做抽象思考的狂人，發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán)：自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。于是狂人呼吁人類和睦相處：去了這心思，放心做事走路吃飯睡覺(jué)，何等舒服。這只是一條門(mén)檻，一個(gè)關(guān)頭。然而：他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)的人，都結(jié)成一伙，互相勸勉，互相牽掣，死也不肯跨過(guò)這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出救救孩子的絕望之音。
對(duì)人類整體的批判也許并非魯迅創(chuàng)作時(shí)清醒的本意，但狂人眼中的常人世界卻具有廣闊的共時(shí)性和世界性，因而其批判便決不僅止于五四前的中國(guó)國(guó)民而可以延伸到整個(gè)人類;其批判所指的人類劣根性也不是僅僅消滅封建文化制度并可以根除----也許它本就是人類基因中根深蒂固的一個(gè)分子，永遠(yuǎn)無(wú)法消除，并將在最終導(dǎo)致人類的自我毀滅。這征兆，我們?cè)诮裉煲呀?jīng)可以看出：可以將地球毀滅幾千次的核武器、每個(gè)人都參與其中的對(duì)地球的污染、因人類道德淪喪爆發(fā)出來(lái)無(wú)法治愈的世紀(jì)疾病愛(ài)滋魯迅正是因?yàn)榭吹搅巳祟惖倪@種難以根除的劣根性，因此才感到深深的絕望，救救孩子的呼聲之后才不是一個(gè)感嘆號(hào)而是省略號(hào)。在他看來(lái)，這呼聲儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。
然而魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種知其不可為而為之的精神在今天也并非全部滅絕，因此我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園，有人在以筆為旌，尋找人類的終極價(jià)值雖然這呼聲十分微弱，但卻令人看到了人類世界的最后曙光。
精選用戶撰寫(xiě)心得72人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，特別是像《狂人日記》這種經(jīng)典作品，要是沒(méi)點(diǎn)專業(yè)背景，還真不容易寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道。剛開(kāi)始得先把書(shū)好好看一遍，別急著下筆。有些人可能覺(jué)得看過(guò)幾遍就夠了，其實(shí)不然，第一遍可能只是粗略了解情節(jié)，第二遍就得留意細(xì)節(jié)了，比如魯迅先生用了哪些修辭手法，那些看似平常的句子背后藏著什么深意。
我第一次寫(xiě)關(guān)于《狂人日記》的心得體會(huì)時(shí)，就因?yàn)闆](méi)注意到這些細(xì)節(jié)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容空洞得很，只是一些表面的感受，像是“這本書(shū)很有意思”之類的話。后來(lái)請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的朋友，才明白要抓住書(shū)中的核心思想，像“吃人的社會(huì)”這個(gè)概念，這是全書(shū)的關(guān)鍵所在。但當(dāng)時(shí)自己寫(xiě)的時(shí)候，倒是沒(méi)太在意這些關(guān)鍵點(diǎn)，只顧著感嘆魯迅先生的文字多么犀利，結(jié)果顯得有點(diǎn)跑題。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，這樣會(huì)更有說(shuō)服力。就像我寫(xiě)《狂人日記》時(shí)，就聯(lián)想到了現(xiàn)代社會(huì)的一些現(xiàn)象，比如網(wǎng)絡(luò)上的鍵盤(pán)俠，他們是不是也像那個(gè)“吃人”的社會(huì)一樣，在無(wú)形中傷害別人？不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)這部分內(nèi)容的時(shí)候，可能因?yàn)橄氲锰度耄瑢?dǎo)致句子有些啰嗦，比如“網(wǎng)絡(luò)上的那些人，他們真的跟魯迅先生筆下的那些人有那么一點(diǎn)相似的地方，不是嗎？”這樣的句子就顯得不太精煉。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，不要總是想著要用多么華麗的辭藻，有時(shí)候樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言反而更能打動(dòng)人心。比如我寫(xiě)到自己被魯迅先生的批判精神震撼時(shí)，本來(lái)想用“震撼心靈”這個(gè)詞，但又覺(jué)得太俗套，最后就改成了“內(nèi)心受到強(qiáng)烈沖擊”。不過(guò)回頭看看這段文字，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方寫(xiě)得有點(diǎn)問(wèn)題，“內(nèi)心受到強(qiáng)烈沖擊”這句后面緊接著就說(shuō)“這種沖擊讓我久久不能平靜”，這里其實(shí)是有點(diǎn)重復(fù)了，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)提到?jīng)_擊了，后面再說(shuō)一次平靜下來(lái)的過(guò)程，就顯得多余。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，多翻翻相關(guān)的資料也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我當(dāng)時(shí)為了寫(xiě)《狂人日記》，特意找了不少關(guān)于魯迅的研究文章來(lái)看，其中有一篇文章提到，《狂人日記》表面上是在講一個(gè)瘋子的故事，實(shí)際上是在揭露封建禮教的罪惡。當(dāng)時(shí)我就想，如果能把自己的感悟和這些研究結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的東西應(yīng)該會(huì)更有深度。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，可能因?yàn)榧庇诒磉_(dá)自己的想法，有些地方的邏輯關(guān)系處理得不太好，比如寫(xiě)到魯迅先生批判封建禮教的時(shí)候，直接跳到了現(xiàn)代人該如何反思，中間缺少了一些必要的過(guò)渡。
【第2篇】狂人日記讀書(shū)筆記范文怎么寫(xiě)850字
不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢?
趙家的`狗又叫起來(lái)了。
前天趙家的狗，看我?guī)籽郏梢?jiàn)他也同謀，早已接洽。
趙貴翁和他的狗，也在里面，都探頭談腦的挨進(jìn)來(lái)……
狂人，何以狂?他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣?xùn)|西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開(kāi)去，他在歷史上看到的，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實(shí)中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過(guò)狂人的逐步變狂來(lái)批判封建禮教對(duì)人的壓迫，對(duì)人心的迫害。文字間表面描寫(xiě)的是主人公的內(nèi)心思想，實(shí)際上把矛頭指向封建制度，對(duì)毒害了幾千年的知識(shí)分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對(duì)封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。
《狂人日記》采用了現(xiàn)實(shí)主義與象征主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。實(shí)寫(xiě)狂人的瘋話，一語(yǔ)雙關(guān)地使他具有了象征意義，通過(guò)象征主義實(shí)現(xiàn)了從反對(duì)肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實(shí)寫(xiě)人物，用的都是現(xiàn)實(shí)主義;虛寫(xiě)寓意，用的是象征主義。
狂人發(fā)出的“從來(lái)如此，便對(duì)么?”的質(zhì)問(wèn)，表達(dá)了時(shí)代的反思和叛逆之聲。“我未必?zé)o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國(guó)人，封建綱常名教毒害了所有的中國(guó)人，作品由此表達(dá)了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。
在傳統(tǒng)勢(shì)力支配下的社會(huì)，那些首先說(shuō)出歷史真理的先驅(qū)者，常常被誣為狂人或瘋子。狂人的言行導(dǎo)引著讀者看到中國(guó)幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對(duì)“人”的毒害，對(duì)人性的壓榨和逼迫。狂人期望未來(lái)，矚目下一代，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對(duì)封建主義抗?fàn)幍奶?hào)召，同時(shí)也向世人昭示了一條變革社會(huì)的途徑。
《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺(jué)醒意識(shí)，體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問(wèn)，抗?fàn)帲艉澳切┍幻杀蔚男撵`找回自我，是對(duì)封建禮教發(fā)出的利劍。
精選用戶撰寫(xiě)心得15人覺(jué)得有幫助
最近朋友讓我?guī)兔?xiě)個(gè)讀書(shū)筆記，說(shuō)是看了《狂人日記》后想整理下心得。我剛開(kāi)始覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，就想著隨便寫(xiě)寫(xiě)算了，結(jié)果真動(dòng)筆的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么容易。這書(shū)里頭人物對(duì)話特別多，而且魯迅先生用了很多老派的詞匯，什么“先生”、“兄臺(tái)”之類的，讀起來(lái)還挺費(fèi)勁的。
剛開(kāi)始我打算直接抄幾句原文，再隨便編點(diǎn)感想，后來(lái)想想不對(duì)勁。畢竟人家是想看我自己的理解，不是看我復(fù)制粘貼。我就試著從書(shū)里的情節(jié)入手，把那些對(duì)話挑出來(lái)看看講了什么。比如說(shuō)那個(gè)狂人總覺(jué)得別人要害他，其實(shí)這就是種心理扭曲的表現(xiàn)吧。我就寫(xiě)了些類似的話，說(shuō)這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些黑暗面，普通人可能都活得很壓抑。
寫(xiě)到一半我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方寫(xiě)得不太通順，可能是腦子轉(zhuǎn)得太快，把“人們都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之”寫(xiě)成了“人們都對(duì)他敬而近之”。我自己看的時(shí)候都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)朋友說(shuō)才改過(guò)來(lái)。我覺(jué)得這事挺有意思，說(shuō)明有時(shí)候?qū)憱|西不能太急躁，不然就會(huì)出這種低級(jí)錯(cuò)誤。
后來(lái)我又琢磨著加入點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，畢竟這是讀書(shū)筆記，總得顯得有點(diǎn)水平。我就翻了下資料，用了幾個(gè)魯迅研究領(lǐng)域的詞，像是“反諷手法”、“社會(huì)批判意識(shí)”之類。寫(xiě)的時(shí)候倒是挺得意的，覺(jué)得自己一下高大上了不少。不過(guò)回頭看看，有些句子確實(shí)有點(diǎn)啰嗦，像“通過(guò)一系列的描寫(xiě)，我們可以清晰地看到作者想要表達(dá)的思想內(nèi)涵”這樣的句子，讀起來(lái)就感覺(jué)很別扭。
還有就是結(jié)尾部分不太好收尾，我想過(guò)寫(xiě)點(diǎn)勵(lì)志的話，但又覺(jué)得不太合適，最后就隨便寫(xiě)了句“希望每個(gè)人都能活得自在一些”。其實(shí)現(xiàn)在想想，這句也挺敷衍的，但當(dāng)時(shí)就那么草草了事了。
【第3篇】狂人日記讀書(shū)心得600字左右怎么寫(xiě)750字
這個(gè)短暫又漫長(zhǎng)的暑假里，我無(wú)意中闖入了狂人臆想的世界。
翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個(gè)狂人臆想的世界里有這樣一句話：“狂人發(fā)病，旁人側(cè)目，家人延醫(yī)救治，狂人復(fù)原。”大家是否覺(jué)得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界
不可領(lǐng)會(huì)不可思議不可明其所以然
否也。
本書(shū)的序中有這樣的一段話：“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒唐之言……”
站在我們正常人的角度，或許我們就能夠合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個(gè)令人心寒、膽顫的情節(jié)：“今日全沒(méi)月光，我明白不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié)，說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心的承重有些讓我無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣的一個(gè)狂人，“狂”到不相信社會(huì)，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的杯具!
雖未處在那時(shí)，但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判”的封建傳統(tǒng)社會(huì)，卻令我心顫不止。
膽怯憤懣悲哀
而令我真正深思的，正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢我無(wú)從結(jié)論。但那末尾長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)有意味著什么或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。
是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開(kāi)裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。
站在新的光明的世紀(jì)上的我們，更應(yīng)當(dāng)像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護(hù)世界人精神的“大氣層”!
精選用戶撰寫(xiě)心得57人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，關(guān)鍵得先弄清楚書(shū)里的重點(diǎn)是什么。《狂人日記》這書(shū)，魯迅先生通過(guò)狂人的視角，揭露了社會(huì)的一些黑暗面。讀的時(shí)候，腦子里得有個(gè)大致的方向，別光顧著看熱鬧。要是能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去想，就更容易寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)了。
像我第一次讀的時(shí)候，就被那個(gè)“吃人”的概念給震住了。表面上看是講吃人，但其實(shí)是在批判封建禮教。這中間得琢磨一下，為什么魯迅會(huì)用這么個(gè)隱喻。如果只是照搬書(shū)里的描述，那寫(xiě)出來(lái)的東西肯定沒(méi)深度。可以試著想想，那些看似正常的行為背后是不是也藏著一些不太對(duì)勁的地方。比如有些人表面上笑嘻嘻的，實(shí)際上可能心里藏著別的想法，這就有點(diǎn)像書(shū)里的那種氛圍。
寫(xiě)的時(shí)候，記得不要只盯著書(shū)本上的字句不放，還得有自己的理解。要是全抄書(shū)上的原文，那就沒(méi)什么新意了。可以把自己對(duì)某句話的感受寫(xiě)進(jìn)去，哪怕感覺(jué)有點(diǎn)啰嗦也沒(méi)關(guān)系。比如“從來(lái)如此，便對(duì)么？”這句話，我當(dāng)時(shí)就在想，我們是不是也經(jīng)常被一些習(xí)慣束縛住，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要不要改變。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，特別是找不到合適的詞來(lái)形容自己的感受。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，從別的地方找靈感。比如，能不能把書(shū)里的故事搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)看？像狂人看到的那些可怕的事，現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類似的例子？把這些聯(lián)系起來(lái)，思路就會(huì)寬很多。
還有個(gè)要注意的地方，就是別把文章寫(xiě)得太死板。像開(kāi)頭部分寫(xiě)得挺流暢，到后面突然變得干巴巴的，這樣就不好了。保持一種比較自然的節(jié)奏很重要，寫(xiě)到哪兒算哪兒，別太刻意追求完美。當(dāng)然，要是寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)自己跑題了，那就要稍微調(diào)整一下方向，不然最后出來(lái)的結(jié)果可能會(huì)讓人摸不著頭腦。
寫(xiě)完之后，最好能多讀幾遍。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，回頭一看才發(fā)現(xiàn)有些地方不通順或者表意不清。比如我有一次寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)，“他總是說(shuō)些莫名其妙的話，讓人聽(tīng)了很不舒服。”這句話就有點(diǎn)問(wèn)題，后來(lái)改成了“他說(shuō)話的方式很怪異，聽(tīng)的人總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。”這樣表達(dá)起來(lái)就順暢多了。
【第4篇】狂人日記的讀書(shū)心得精選范文怎么寫(xiě)500字
作為中國(guó)新文學(xué)史上的第一篇現(xiàn)代短篇白話小說(shuō)的《狂人日記》，初中時(shí)就曾被老師要求讀過(guò)，但那時(shí)尚小，不曾懂得魯迅先生的意圖。頭一回看的時(shí)候，都覺(jué)得背后陰陰陣陣，有一種看《十宗罪》的感覺(jué)，上了高中，再讀此文，感覺(jué)自己讀懂了一部分。
我覺(jué)得小說(shuō)主人公“狂人”，從現(xiàn)代人的角度看來(lái)，他就是一個(gè)精神病患者，害怕，多疑。用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，也叫作“迫害妄想癥”患者。醫(yī)生給他看病，讓他靜養(yǎng)，他認(rèn)為那是把他養(yǎng)肥好吃肉。其實(shí)，從某種角度來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)心理變態(tài)。然而，魯迅先生并不是在寫(xiě)一個(gè)精神病人的犯病史。“狂人”實(shí)際上是一個(gè)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的知識(shí)分子，一個(gè)反封建的民主主義者，這些才是“狂人”形象的真正內(nèi)涵。
據(jù)魯迅先生說(shuō)，這篇小說(shuō)“意在暴露家族制度和禮教的弊害。”何為“弊害”?乃在“吃人”。對(duì)于這篇文章，我最欽佩的是魯迅先生的構(gòu)思，竟能想出用“吃人”來(lái)表現(xiàn)封建制度的害人之處。也確實(shí)，那時(shí)候的社會(huì)就是“吃人不吐骨頭”的。黑暗籠罩，人們整天惶恐不安，他們無(wú)法起來(lái)反抗，因?yàn)樵谌找共煌５目謬樝拢p腿早已發(fā)軟，內(nèi)心也喪失了站起來(lái)反抗的勇氣，只能順從地任人宰割，什么時(shí)候，自己的肉被吃完了，血也被喝光了，骨頭都沒(méi)剩下多少，才是一種解脫。
精選用戶撰寫(xiě)心得59人覺(jué)得有幫助
讀《狂人日記》這樣的經(jīng)典作品，其實(shí)沒(méi)什么特別的訣竅。剛開(kāi)始得先把書(shū)拿好，別太隨意，不然看的時(shí)候容易掉頁(yè)。這書(shū)開(kāi)頭那幾句就有點(diǎn)繞，什么“吃人的禮教”，乍一看還以為是在講飯桌上的規(guī)矩，結(jié)果越看越覺(jué)得不對(duì)勁。不過(guò)要是平時(shí)沒(méi)留心那些歷史背景，理解起來(lái)就費(fèi)勁了。書(shū)里那個(gè)狂人老覺(jué)得自己周圍的人都想害他，這可能跟當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境有關(guān)，畢竟魯迅先生就是想借這個(gè)故事批判一下舊社會(huì)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，得先想想自己印象最深的地方。比如說(shuō)那個(gè)狂人在月光下看到碗里的東西，總覺(jué)得是血淋淋的，這就很奇怪。我當(dāng)時(shí)也試著去想象那種場(chǎng)景，但怎么也進(jìn)不去狀態(tài)，可能是心態(tài)還不夠沉穩(wěn)。還有就是狂人最后說(shuō)“救救孩子”，這句話挺震撼的，但具體怎么救，書(shū)里也沒(méi)明說(shuō)。寫(xiě)的時(shí)候可以把這些點(diǎn)都記下來(lái)，然后再想想自己的感受，別光抄別人的解讀。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，特別是碰到一些看不懂的地方。我就試過(guò)把那些難懂的句子反復(fù)念幾遍，還上網(wǎng)查了查資料，總算明白一點(diǎn)。不過(guò)也有時(shí)候，明明感覺(jué)懂了，可一動(dòng)筆卻不知道怎么說(shuō)，這就尷尬了。所以寫(xiě)的時(shí)候要多想想自己是怎么理解的，用自己的話表達(dá)出來(lái)就行，別怕啰嗦。比如那句“從來(lái)如此，便對(duì)嗎？”就很值得琢磨，我第一次看的時(shí)候就覺(jué)得這話有點(diǎn)刺耳，但又說(shuō)不出個(gè)所以然。
心得寫(xiě)多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能抓住重點(diǎn)。像《狂人日記》這種帶點(diǎn)隱喻的作品，關(guān)鍵是要找到作者真正想傳達(dá)的意思。有時(shí)候讀著讀著突然靈光一閃，原來(lái)這句話還可以這樣理解啊。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖，非要給每個(gè)細(xì)節(jié)都找出意義來(lái)，結(jié)果把自己繞進(jìn)去。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，別太較真，順其自然就好。
心得體會(huì)寫(xiě)完后，最好自己先讀一遍。有一次我寫(xiě)完就沒(méi)管它，隔幾天再看，發(fā)現(xiàn)好多地方都不通順，有些詞用得也不合適。后來(lái)改了好幾次才滿意。其實(shí)寫(xiě)心得就跟做菜一樣，剛開(kāi)始味道可能不太對(duì)，慢慢調(diào)整才會(huì)更好。
【第5篇】狂人日記讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)450字
《狂人日記》是一篇象征性和寓意很強(qiáng)的小說(shuō)，當(dāng)時(shí)，魯迅對(duì)中國(guó)國(guó)民精神的麻木愚昧頗感痛切。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望是魯迅感到了喚醒人民覺(jué)醒的困難，他經(jīng)常在紹興會(huì)館里以抄古碑來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。魯迅對(duì)中國(guó)人民精神的麻木愚昧感到著急，這就是他的這篇小說(shuō)體現(xiàn)出深厚的憂憤，而人民精神的愚昧又和中國(guó)幾千年來(lái)的封建禮教密切相關(guān)。
這篇小說(shuō)也采用了自述式的手法，經(jīng)過(guò)一個(gè)患有“迫害狂癥”的人內(nèi)心揭示和批判了封建禮教對(duì)人的迫害。正是由于“狂人”對(duì)外界的極度敏感，才使得他能夠感受到普通人在麻木的精神狀態(tài)下無(wú)法感受到的東西。
在這些看似可笑的言語(yǔ)中，隱含著小說(shuō)深刻的寓意。比如：“僅有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。”古久先生即是指封建禮教對(duì)中國(guó)的長(zhǎng)期統(tǒng)治，這句話也暗示了封建禮教的腐朽和對(duì)人們反抗的壓制。再如：“獅子似的兇心，兔子似的怯弱，狐貍的狡猾……”表現(xiàn)了封建禮教強(qiáng)大兇惡的形式下其內(nèi)在虛弱的本質(zhì)。
總之魯迅的每一句話都耐人尋味，需要讀者用心細(xì)細(xì)地品讀其中的深意。
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《狂人日記》這書(shū)很多人都讀過(guò)，魯迅先生的這篇作品很特別。開(kāi)頭那幾句就挺有意思，“吃人的禮教”這幾個(gè)字一出來(lái)，就讓人心里咯噔一下。我第一次看的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)費(fèi)解，后來(lái)多看了幾遍才明白，他是在批判封建社會(huì)的一些糟粕。書(shū)里那個(gè)“狂人”的視角很獨(dú)特，就像他在夢(mèng)里說(shuō)的那些話，乍一看像是瘋話，其實(shí)句句都在點(diǎn)子上。
寫(xiě)心得，其實(shí)也沒(méi)什么固定格式，但得有自己的理解才行。有些人喜歡照搬別人的思路，總覺(jué)得別人寫(xiě)得好就是標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)這樣不對(duì)。每個(gè)人的感悟不一樣，寫(xiě)出的東西自然也就不一樣。就拿《狂人日記》來(lái)說(shuō)，有人可能覺(jué)得它就是在講吃人，但我覺(jué)得它更多是在講一種覺(jué)醒。你要是光盯著“吃人”兩個(gè)字，那理解就太淺了。我有個(gè)朋友寫(xiě)心得的時(shí)候，就只寫(xiě)了“吃人”這個(gè)情節(jié)，結(jié)果感覺(jué)空洞得很，像是沒(méi)讀懂似的。
寫(xiě)心得的時(shí)候，還得結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如看到書(shū)里的某個(gè)片段，突然想起自己小時(shí)候的事，那就趕緊記下來(lái)。我有一次寫(xiě)心得，寫(xiě)著寫(xiě)著就想起了小時(shí)候村里的一件事，當(dāng)時(shí)村里有個(gè)人總愛(ài)欺負(fù)弱小，現(xiàn)在想想，那是不是也是種“吃人”的行為？這么一聯(lián)想，心得就寫(xiě)得活泛多了。
寫(xiě)心得別老想著要用多么高大上的詞兒。有時(shí)候太講究辭藻反而會(huì)讓自己陷入困境。我記得有一次寫(xiě)心得，想用個(gè)特別復(fù)雜的詞，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，鬧了個(gè)笑話。現(xiàn)在想起來(lái)還挺有意思的。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候也別太隨意，不然容易跑題。比如你本來(lái)想寫(xiě)《狂人日記》的思想內(nèi)涵，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著跑到別的地方去了，那可不好。
心得寫(xiě)完后最好能回頭看看，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候腦子轉(zhuǎn)得快，一不留神就把話說(shuō)岔了。我以前寫(xiě)心得，寫(xiě)到后面完全忘了前面寫(xiě)了什么，結(jié)果前后不搭。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，每次寫(xiě)完都會(huì)抽時(shí)間檢查一下，看看有沒(méi)有明顯的漏洞或者矛盾的地方。不過(guò)，有時(shí)候檢查的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如一個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)怪，這時(shí)候就得仔細(xì)琢磨一下怎么改。
【第6篇】魯迅的狂人日記讀書(shū)心得怎么寫(xiě)550字
魯迅先生是我個(gè)人比較喜愛(ài)的一位作家，也喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。今日一讀周先生寫(xiě)的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。
在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，資料也瘋狂至極。文中多次提到了他要吃我，把那個(gè)社會(huì)的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內(nèi)人，都對(duì)他的肉虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒(méi)有一點(diǎn)人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來(lái)了。
我不敢去想象那些腦里虛構(gòu)出的場(chǎng)面，那樣會(huì)讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人，沒(méi)有屬于自我的思想，被千百年來(lái)的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發(fā)膚授之父母，麻木如同行尸走肉。
文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無(wú)奈地不一樣他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰(shuí)去救救他們啊?他們是沉睡著的，就如同當(dāng)時(shí)的國(guó)民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的耳畔也聽(tīng)不見(jiàn)自由的真諦。
最終一句救救孩子!讓我體會(huì)到了一顆赤心在跳動(dòng)，在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯(cuò)著，感嘆那個(gè)時(shí)代之下的浮華與蒼涼，同時(shí)也為有魯迅這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。
我們有狂人的態(tài)度，卻沒(méi)有他們的精神。
精選用戶撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)魯迅的《狂人日記》心得，得先把書(shū)好好讀一遍。這本書(shū)開(kāi)頭就有點(diǎn)特別，那句“吃人的事，對(duì)么？”一下子就把人拉進(jìn)去了。很多人看這書(shū)會(huì)琢磨那個(gè)“吃人”的隱喻，其實(shí)這是當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題的一種象征，要結(jié)合背景去理解。我第一次讀的時(shí)候沒(méi)太明白，后來(lái)查了資料才懂，這書(shū)里的狂人其實(shí)是站在邊緣視角看整個(gè)社會(huì)。
寫(xiě)心得時(shí)別急著下結(jié)論，可以從自己的感受開(kāi)始。比如剛開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得這故事怪怪的，可越往后越覺(jué)得背后有深意。記得我當(dāng)時(shí)讀到一半，突然覺(jué)得自己也被卷進(jìn)去了，好像也在想那些荒唐的事。這就是好的文學(xué)作品的魅力，它能讓你產(chǎn)生共鳴。不過(guò)有些人可能剛開(kāi)始就看得云里霧里，這沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)就好。
書(shū)里那個(gè)狂人總是疑神疑鬼，總覺(jué)得有人要害他，其實(shí)這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的緊張氣氛。要是你讀的時(shí)候只盯著那些瘋狂的片段，可能會(huì)忽略它的深刻性。就像我有個(gè)朋友，他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得狂人太神經(jīng)質(zhì)了，完全沒(méi)看出其中的批判意味。所以寫(xiě)心得時(shí)可以聊聊這個(gè)，說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有類似的感受。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別忘了聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)。《狂人日記》雖然寫(xiě)的是過(guò)去的事，但里面的問(wèn)題到現(xiàn)在也沒(méi)完全解決。我有一次跟朋友聊起這個(gè)，他說(shuō)現(xiàn)在看新聞，總覺(jué)得有些現(xiàn)象和書(shū)里的描寫(xiě)挺像。我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)可以寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)檫@樣能讓心得更有深度。
不過(guò)也有個(gè)地方要注意，有時(shí)候我們寫(xiě)心得會(huì)忍不住堆砌辭藻，想顯得自己很懂。其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)就行。我以前寫(xiě)過(guò)一次心得，就想著要用一些高級(jí)詞，結(jié)果讀起來(lái)反而不順暢。后來(lái)改了一下，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，反倒好了很多。
【第7篇】狂人日記讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)750字
在這個(gè)短暫又漫長(zhǎng)的暑假里，我無(wú)意中闖入了狂人臆想的世界。
翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個(gè)狂人臆想的世界里有這樣一句話：“狂人發(fā)病，旁人側(cè)目，家人延醫(yī)救治，狂人復(fù)原。”大家是否覺(jué)得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界?
不可領(lǐng)會(huì)?不可思議?不可明其所以然?
否也。
本書(shū)的序中有這樣的一段話：“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒唐之言……”
站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個(gè)令人心寒、膽顫的情節(jié)：“今天全沒(méi)月光，我知道不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié)，說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心的承重有些讓我無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣的一個(gè)狂人，“狂”到不相信社會(huì)，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?!
雖未處在那時(shí)，但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判”的封建傳統(tǒng)社會(huì)，卻令我心顫不止。
膽怯?憤懣?悲哀?
而令我真正深思的，正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無(wú)從結(jié)論。但那末尾長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)有意味著什么?或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。
是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開(kāi)裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。
站在新的光明的世紀(jì)上的我們，更應(yīng)該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護(hù)世界人精神的“大氣層”!
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寫(xiě)心得體會(huì)，要是想寫(xiě)好《狂人日記》，就得先弄清楚魯迅到底想說(shuō)什么。他筆下的狂人，可不是瘋子那么簡(jiǎn)單。這人腦子里裝著不少想法，什么禮教吃人之類的，聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的。不過(guò)，很多人看這本書(shū)就看到表面了，覺(jué)得就是批判舊社會(huì)，其實(shí)背后還有很多東西值得琢磨。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別急著下結(jié)論，先把書(shū)里的細(xì)節(jié)好好理一遍。比如狂人那些夢(mèng)話似的記錄，看起來(lái)亂七八糟，但仔細(xì)想想，這不正是他內(nèi)心掙扎的表現(xiàn)嗎？有些人可能覺(jué)得自己看懂了，其實(shí)未必。就像我第一次讀的時(shí)候，只覺(jué)得這人腦子不太正常，后來(lái)多讀幾遍才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)是在控訴一種無(wú)形的力量。所以寫(xiě)心得前，多問(wèn)問(wèn)自己是不是真的明白了。
寫(xiě)的時(shí)候，也不要光顧著抄書(shū)上的句子，得有自己的理解。比如，你可以試著從狂人的視角出發(fā)，想象一下如果自己處在那種環(huán)境下會(huì)怎么辦。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才不會(huì)空洞。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑偏，寫(xiě)成了讀后感似的，這不是壞事，只要?jiǎng)e太離譜就行。寫(xiě)心得，就是個(gè)交流的過(guò)程，把自己心里的想法掏出來(lái)就好。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，不知道該怎么組織語(yǔ)言。這時(shí)候不妨試試換個(gè)方式，比如先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的點(diǎn)都記下來(lái)。不過(guò)這提綱也不能太死板，太死板的話反而會(huì)讓思路僵化。比如我寫(xiě)的時(shí)候就經(jīng)常這樣，寫(xiě)著寫(xiě)著就把提綱忘到九霄云外去了。不過(guò)這也無(wú)所謂，只要最終能把意思表達(dá)清楚就行。
寫(xiě)心得還有一個(gè)要注意的地方，就是別太追求華麗的辭藻。有些人在寫(xiě)東西的時(shí)候喜歡堆砌一些高大上的詞，結(jié)果反而顯得矯揉造作。寫(xiě)心得最重要的是真誠(chéng)，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不用修飾，適度的潤(rùn)色能讓文章更有吸引力。像我寫(xiě)到這里的時(shí)候就有點(diǎn)卡殼，不知道接下來(lái)該寫(xiě)什么了，但這沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)往下寫(xiě)就好了。
【第8篇】最新狂人日記讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)450字
近幾天，我拜讀了魯迅先生寫(xiě)的《狂人日記》這部小說(shuō)，讓我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗。 這部小說(shuō)主要講了在舊社會(huì)中，魯迅來(lái)到了大哥的家鄉(xiāng)。但那里的人卻很奇怪，當(dāng)魯迅一人走在路上時(shí)，路上的人都面色鐵青的議論著他，似乎怕他，似乎又想害他。當(dāng)我讀到有個(gè)女人在街上打自我的兒子，邊打還邊說(shuō)：“老子呀!我要咬你幾口才出氣。”看到這，我不禁嚇了一大跳，虎毒還不食子呢!況且這個(gè)有血有肉活生生的女人怎樣會(huì)如此殘忍呢!可是，更可怕的還在后面。那天，一個(gè)人來(lái)告訴大哥說(shuō)村里有一個(gè)大惡人死了，村里的幾口人便挖出他的心肝拿來(lái)吃了，還說(shuō)是能夠壯壯膽子。直到最終，魯迅最終明白了大哥與那些人是一伙的，目的是想吃魯迅。才明白妹妹五歲時(shí)的死，是因?yàn)楸淮蟾绯粤耍琶靼啄抢锸且粋€(gè)吃人的地方。
我想：舊社會(huì)實(shí)在是太黑暗了、太恐怖了。那些人太殘忍了，以為吃別人身上的什么就能補(bǔ)自我身上的什么這樣一個(gè)荒唐的謠言，就去忍心去傷害自我的親人。哎!可悲啊，可悲，舊社會(huì)實(shí)在太黑暗了。
精選用戶撰寫(xiě)心得60人覺(jué)得有幫助
最近有人問(wèn)我怎么寫(xiě)《狂人日記》的讀書(shū)心得，說(shuō)是要寫(xiě)得不像范文那樣死板。這事還挺有意思，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷跟大家聊聊。
寫(xiě)，關(guān)鍵得有點(diǎn)自己的理解，不然就容易變成照搬書(shū)里的句子。比如魯迅先生筆下的那個(gè)狂人，他看到的世界是顛倒的，那咱們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，就得想想他是怎么想的，而不是一味地復(fù)述故事。我記得有一次寫(xiě)的時(shí)候，我光顧著抄書(shū)上的內(nèi)容了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越寫(xiě)越空洞，后來(lái)才明白得用自己的話說(shuō)才行。
還有就是，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題。就像我那次寫(xiě)到一半，突然想起小時(shí)候看過(guò)的電影，就忍不住扯遠(yuǎn)了。結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著才發(fā)現(xiàn)，自己完全偏離了主題。所以寫(xiě)的時(shí)候要時(shí)不時(shí)回頭看看，別太放飛自我。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里有很多隱喻，像什么吃人的社會(huì)啊之類的。寫(xiě)心得的時(shí)候，如果能抓住這些點(diǎn)展開(kāi)，就會(huì)顯得深刻一些。不過(guò)，有時(shí)候自己想得太多，反而會(huì)把簡(jiǎn)單的道理復(fù)雜化。記得上次我寫(xiě)了好幾頁(yè)紙，后來(lái)一看，好多話其實(shí)都是重復(fù)的，這就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。
還有一點(diǎn)要注意，語(yǔ)言不能太生硬。比如，“我覺(jué)得這個(gè)人物很特別”，這樣的句子就顯得很呆板。可以試著換種說(shuō)法，像“這個(gè)人物給我留下了很深的印象”。這樣讀起來(lái)會(huì)舒服些。
