【第1篇】三國(guó)演義讀書心得800字范文怎么寫4150字
三國(guó)演義讀書心得800字范文1
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁……”聽到這首關(guān)于三國(guó)時(shí)期的詞，就會(huì)讓我們想起我國(guó)的四大名著之一，三國(guó)演義。
在這個(gè)暑假里，我就去看了一下這本中外聞名的巨著。三國(guó)演義是由羅貫中所選編的歷史小說，原名三國(guó)志通俗演義。這本名著刻畫了近200個(gè)人形象，其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等。無不各極其態(tài)。三國(guó)演義講述的是東漢末期時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。這期間，200多個(gè)人物上演著群英會(huì)，在三組定義的局面下明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐，絞盡腦汁想著如何凌駕與他人之上，戰(zhàn)火紛飛的年代兵荒馬亂，民不聊生。
書中的.一個(gè)故事情節(jié)，仍在我的腦海中回想，其中最令我記憶深刻的就屬“三國(guó)茅廬”了。這個(gè)故事講的是三國(guó)時(shí)期，劉備經(jīng)過徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣，就是今天的山東南縣，時(shí)聽說人稱“臥龍”的諸葛亮就住在此地當(dāng)中，當(dāng)年劉備因沒有一個(gè)好軍師愁困不已，就在這時(shí)，他聽到一些關(guān)于諸葛亮的評(píng)論，說他是忠、孝、義集于一身，他的智謀，超群出眾，足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文，下曉地理，而且用兵如神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。于是劉備便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。可第一次卻因諸葛亮不在家而回。第二次冒著大雪又因意外出而回。第三次去諸葛亮又在睡覺，只得等他睡醒才見到。正因劉備的真誠(chéng)三顧茅廬，才請(qǐng)出了這位隱居山林的臥龍先生——諸葛亮。“精誠(chéng)所至，金石為開”，就是劉備這真誠(chéng)的力量讓僅是的一般的，諸葛亮先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復(fù)漢室。
這則故事使我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：一個(gè)人只要想學(xué)做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顧茅廬，只要用你的真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，就一定能行。故事中的劉備注重以誠(chéng)相待，以誠(chéng)待人，我十分欽佩。他為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn)，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會(huì)取得成功，遇到事情要有禮貌，不能莽撞：遇到苦難要有恒心，不能輕易放棄，所以我們對(duì)別人要有真誠(chéng)，做人要做真誠(chéng)的人。
三國(guó)演義讀書心得800字范文2
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)。我還明白了俗語(yǔ)三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮，周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。、肚子在唱空城計(jì)。的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的.諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
三國(guó)演義讀書心得800字范文3
三分天下,天下由來久分必合，久合必分，這是茫茫宇宙間的定律。天時(shí)不如地利，地利不如人和，人和不如計(jì)算，這誰(shuí)占有這些優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)勝算的幾率就高。曹魏占天時(shí)，孫吳占地利和人和，劉蜀占人和和計(jì)算，也許是各自割據(jù)爭(zhēng)斗的最大資本了。
寫書的人，往往是在特定的時(shí)期寫下歷史的，這本三國(guó)傳也不例外，也就是最初的三國(guó)志，國(guó)人都能朗朗上口情節(jié)內(nèi)容，四大名作之一的歷史故事婦孺皆知，也是很有歷史參考價(jià)值，休閑娛樂價(jià)值，而其中的故事內(nèi)容有移花接木之嫌，偏劉憎曹更是作者所在時(shí)期的局限，現(xiàn)今社會(huì)也可以給三國(guó)人物一個(gè)公正的評(píng)論，不能跟著作者的故事情節(jié)起起伏伏誰(shuí)是誰(shuí)非，而歪曲了真正歷史的真相。 天下三分，寫書的人是跟著當(dāng)時(shí)的東漢后期動(dòng)蕩不安社會(huì)漸趨混亂，而基于劉室最高的皇帝無能為力之天下將打亂，恰好有位皇帝的叔叔劉皇叔收拾殘局，先有黃巢的黃巾軍起義四起，北方袁術(shù)袁紹勢(shì)力強(qiáng)大，后曹操率軍收服北方，。再南方長(zhǎng)江下游的東吳孫堅(jiān)孫權(quán)也是有軍事實(shí)力的， 這是曹操統(tǒng)一中原的絆腳石，欲掃平之而后快，然西蜀國(guó)劉皇叔軍事勢(shì)力較小，地盤也小，所幸有諸葛先生輔助，搖扇撫琴神機(jī)妙算人人皆知。聯(lián)盟東吳同抗曹魏，引出了很多的故事草船借箭，火燒赤壁，其實(shí)這就是移花接木的張冠李戴隨時(shí)可見，區(qū)區(qū)50多年間的三國(guó)紛爭(zhēng)孰是孰非，是非顛倒不計(jì)其數(shù)。其中緣由各位從各途徑探索方知結(jié)果。
本人觀點(diǎn)是，曹操是英雄。歷來在人們的臺(tái)戲，說書，鼔詞中他是奸雄即英雄，手下大將最多，軍事實(shí)力最強(qiáng)，而劉備只會(huì)吃敗仗的無能領(lǐng)導(dǎo)者，哭是他的強(qiáng)項(xiàng)，是他的專利，但也能哭出個(gè)悲情來，現(xiàn)實(shí)中人們可以理解他，諸葛我不想說多，想必大家都知道是一個(gè)怎么樣的人，老是用計(jì)謀就是狡詐的表現(xiàn)，難過現(xiàn)實(shí)中有很多人奉他為偶像，何況草船借箭的人是孫權(quán)，這是寫書的給他貼金。關(guān)羽是忠心耿耿的一員大將，張飛桃園三結(jié)義是排名最后，有勇無謀的。孫權(quán)大有武功，周瑜才智可比諸葛，但寫書說他氣量狹小，給氣死的，這也是偏見。
武功最好的是認(rèn)賊作父的呂布，他是整個(gè)人物里人品最差的大將，最見利忘義。
三國(guó)演義讀書心得800字范文4
《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮. 被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的“才“.“學(xué)“.“識(shí)“都注入了“仁政“的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中.“受任于敗軍之際，奉命于危難之間“隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說關(guān)羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的`忠啊。
還有猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說是四大名著中的精品小說。作者在用筆上不僅有實(shí)寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，而且采用了沿線索來記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì)影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
學(xué)習(xí)三國(guó)演義，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)古代人的長(zhǎng)處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有用的人。
三國(guó)演義讀書心得800字范文5
世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，看書能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。在我看過的書中，《三國(guó)演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。
《火燒連營(yíng)》主要講了在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳。但由于扎營(yíng)不當(dāng)和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導(dǎo)致蜀國(guó)的軍隊(duì)火燒連營(yíng)，幾乎全軍覆沒。
讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊!本來，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的.劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來說是多大的恥辱啊!自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒能報(bào)到仇，而且開始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊!劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北!
讀了《火燒連營(yíng)》，我又不禁想到了自己，自己不也有過因小失大的事情嗎?
記得小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，名叫李力。有一天，下課后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船來玩。在玩的時(shí)候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開兩半。我頓時(shí)火冒三丈，不聽李力的解釋，一把奪過他的小木船摔在地上，變成兩半。李力看后，憤怒地對(duì)我說：“我以后沒你這個(gè)朋友!”說完便跑出了教室。我也怒氣沖沖地走了。打那以后，我們便沒有再說過話了。
現(xiàn)在回想起來，我十分后悔，后悔自己當(dāng)初沖動(dòng)用事，因小失大;后悔自己因?yàn)橐粋€(gè)小木船而失去了一個(gè)好朋友;后悔自己因?yàn)橐淮纬臭[而失去了一段珍貴的友誼。
讀了《火燒連營(yíng)》，我懂得了一個(gè)做人的道理：做人不要因小失大，沖動(dòng)用事，要能屈能伸，否則，你將失去更多更多。
三國(guó)演義讀書心得800字范文
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讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，大家可能都會(huì)想，怎么寫個(gè)心得才好？其實(shí)心得，也不是非要特別正式的。比如，你看過書里的故事，那些英雄人物，他們是怎么想的，你也可以試著去理解一下。像關(guān)羽那么重情義，劉備那么有志向，曹操那么聰明，這些都挺有意思的。
寫心得的時(shí)候，可以先想想自己印象最深的情節(jié)是什么。就拿赤壁之戰(zhàn)來說，那時(shí)候東吳和劉備聯(lián)合起來對(duì)抗曹操，場(chǎng)面很大。你可以把自己覺得精彩的地方寫下來，比如周瑜怎么用火攻，諸葛亮又怎么幫忙。這些都是很具體的細(xì)節(jié)，寫出來能讓別人也感受到當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。
寫心得不一定非得從頭到尾都特別嚴(yán)肅。要是你覺得某個(gè)角色特別有趣，也可以多聊聊他。比如張飛，他脾氣暴躁，但也有自己的可愛之處。寫心得的時(shí)候，把自己覺得好玩的地方說出來，別人讀了也會(huì)覺得有意思。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂。比如你想說趙云救阿斗的事，結(jié)果一不小心把阿斗的名字寫錯(cuò)了，這種事情偶爾會(huì)發(fā)生的。還有就是，寫的時(shí)候可能一下子想到好多東西，但表達(dá)起來又不太清楚，這就需要慢慢調(diào)整。
我覺得心得最重要的是真實(shí)。如果你覺得這本書讓你學(xué)到了什么，或者是受到了什么啟發(fā)，都可以寫出來。比如讀完之后，你覺得自己是不是也能像劉備那樣堅(jiān)持理想，或者像諸葛亮那樣善于謀劃。這樣的內(nèi)容既能讓別人了解你的想法，也能讓自己理清思路。
【第2篇】2025年三國(guó)演義讀書心得體會(huì)怎么寫600字
《三國(guó)演義》講的是，東漢末年，天下大亂，群雄并起，都想統(tǒng)一天下，經(jīng)過一番征戰(zhàn)后天下分成了三個(gè)國(guó)家，——魏、蜀、吳，也就是曹操、劉備、和孫權(quán)的國(guó)家，這三個(gè)國(guó)家的主人，都想滅掉別的國(guó)家，一統(tǒng)天下，所以他們就開始明爭(zhēng)暗斗，想推翻別的國(guó)家，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的戰(zhàn)斗后，司馬懿的孫子——司馬炎，他攢了皇位，改國(guó)號(hào)為晉國(guó)，隨后，他消滅了蜀國(guó)，皇帝劉禪投降，然后，他又開始攻打吳國(guó)，吳國(guó)也滅亡了，皇帝孫皓投降。司馬炎統(tǒng)一了天下，建立了晉國(guó)的故事。
在《三國(guó)演義》的閱讀過程中，有幾位人物，使我十分敬佩，第一位就是大名鼎鼎的諸葛亮，諸葛亮被劉備請(qǐng)出山后，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)…...幾次打敗曹操，是一位足智多謀的軍事家、政治家、發(fā)明家。
第二位就是號(hào)稱常勝將軍的趙云趙子龍，他不顧危險(xiǎn)，幾次救了劉禪的命，長(zhǎng)坂坡，他為救劉禪，在曹軍中，殺了個(gè)7進(jìn)7出，救出了劉禪，截江奪阿斗
的時(shí)候，趙云又從孫尚香(劉備的妻子)懷中奪回劉禪，是一位智勇雙全的將軍。
第三位是諸葛亮的繼承人姜維姜伯約，諸葛亮去世前把自我一生所學(xué)的軍事知識(shí)全部傳給了姜維，其中包括他發(fā)明的連珠弩的制作方法。姜維全力為蜀國(guó)出力，最終為蜀國(guó)舍生取義，悲壯自刎!
三國(guó)時(shí)代是一個(gè)英雄并出的時(shí)代，像諸葛亮，周瑜，司馬懿，還有名醫(yī)華佗等等，都是出自三國(guó)時(shí)期，所以，三國(guó)時(shí)代的故事能流傳至今而不衰!
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《三國(guó)演義》這本書很多人都看過，要是想寫點(diǎn)讀書心得，這事說難也不難。有些人覺得寫心得得絞盡腦汁，其實(shí)不然。寫心得的時(shí)候，先別急著下筆，多想想書里的人物，他們做了什么，為什么這么做。比如劉備這個(gè)人，他為什么能招攬那么多人才？是因?yàn)樗v誠(chéng)信，還是因?yàn)樗闹鞠蛭耍堪堰@些想法理清楚，寫起來就順當(dāng)了。
寫心得時(shí)，可以聊聊書里的故事。比如說赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面多壯觀啊！當(dāng)時(shí)周瑜和諸葛亮聯(lián)手，燒了曹操的船，這一仗對(duì)整個(gè)三國(guó)格局影響很大。寫的時(shí)候，不妨把這場(chǎng)戰(zhàn)斗的前因后果梳理一下，談?wù)勛约簩?duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。不過有時(shí)候，寫到激動(dòng)的地方，可能會(huì)不小心把“曹操”寫成“曹丕”，這問題不大，只要不影響理解就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)也可以結(jié)合自己的生活。書里的那些權(quán)謀斗爭(zhēng)，放到今天的社會(huì)里也有啟發(fā)意義。比如諸葛亮的“空城計(jì)”，表面上看是機(jī)智應(yīng)對(duì)，但換個(gè)角度想，這也是一種心理戰(zhàn)術(shù)。如果能在工作中借鑒這種策略，說不定能化解不少難題。當(dāng)然，寫到這里的時(shí)候，可能因?yàn)樗悸诽珌y，會(huì)寫出“工作中的難題也能化解”這樣的句子，看著有點(diǎn)重復(fù)，但只要不影響整體閱讀，也沒什么大礙。
寫心得不一定非得板著臉寫。可以帶點(diǎn)幽默感，比如說關(guān)羽這個(gè)人，忠義無雙，但脾氣也挺倔的。要是放在現(xiàn)在，他可能就是個(gè)很靠譜但不太好相處的同事。寫到這里的時(shí)候，可能一不小心寫成了“關(guān)羽脾氣倔，是個(gè)不好相處的同事”，雖然有些口語(yǔ)化，但這樣寫反而顯得親切。
【第3篇】四大名著三國(guó)演義讀書筆記范文2025怎么寫800字
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在小學(xué)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在初中，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
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關(guān)于《三國(guó)演義》的讀書筆記，其實(shí)不用太拘泥于形式，大家可以根據(jù)自己的理解去寫。剛開始的時(shí)候，我也是照著別人的樣子抄作業(yè)，后來才發(fā)現(xiàn)這樣沒什么意義。真正的筆記，得是你自己看過書后的心得，比如看到關(guān)羽溫酒斬華雄那段，你可以想想為什么關(guān)羽敢一個(gè)人單挑那么多敵人，是不是因?yàn)樗械讱猓炕蛘呤菑膭e的角度想，比如當(dāng)時(shí)其他將領(lǐng)為什么沒上去幫忙？
再比如諸葛亮草船借箭那一段，很多人覺得他很聰明，但我覺得也可以從另一個(gè)角度看，如果當(dāng)時(shí)東吳沒有那么多人愿意配合他，事情會(huì)不會(huì)就搞砸了？還有就是劉備三顧茅廬的事情，這事要是換個(gè)性格急躁點(diǎn)的人，可能早就放棄了，所以這也算是一種堅(jiān)持吧。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑偏，比如我有一次寫到關(guān)羽的時(shí)候，本來想說他忠義，結(jié)果寫成了“忠義天下第一”，一看就覺得有點(diǎn)畫蛇添足。
寫讀書筆記的時(shí)候，最好能結(jié)合一些歷史背景，像赤壁之戰(zhàn)，你就得知道那時(shí)候曹操有多強(qiáng)，孫劉兩家又是如何聯(lián)合起來對(duì)抗他的。這樣寫出來的東西才不會(huì)空洞。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂矔?huì)忘記重點(diǎn)，就像我有一次寫到黃蓋詐降的時(shí)候，突然開始糾結(jié)黃蓋是不是真的想投降，結(jié)果把自己繞進(jìn)去了。
書寫注意事項(xiàng)：
書里的人物對(duì)話也值得琢磨，像曹操說過的那些話，很多都是反話，表面上夸你，實(shí)際上是在挖苦你。像他跟荀彧聊天時(shí)那種若即若離的態(tài)度，就很考驗(yàn)人的理解能力。有時(shí)候?qū)懝P記的時(shí)候，我會(huì)先把這段對(duì)話抄下來，然后再慢慢分析，這樣既鍛煉了記憶力，也能加深印象。
小編友情提醒：
寫讀書筆記別給自己太大壓力，有時(shí)候靈光一現(xiàn)的東西反而更好。比如有一次我寫到馬超的時(shí)候，突然想到一個(gè)問題：為什么馬超那么厲害，最后卻沒能成就大事？當(dāng)時(shí)我腦子一熱就寫了很多想法，雖然現(xiàn)在回頭看有些地方可能不太嚴(yán)謹(jǐn)，但至少當(dāng)時(shí)是真心實(shí)意地在思考這個(gè)問題。
【第4篇】三國(guó)演義讀書學(xué)習(xí)心得怎么寫750字
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃。《三國(guó)演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!
再說關(guān)羽，此人在《三國(guó)演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長(zhǎng)二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計(jì)，但他為了一個(gè)“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國(guó)演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠(chéng)信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無私奉獻(xiàn)。
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讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，很多人想把自己的感受寫下來，這其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。寫讀書心得不是照搬書里的內(nèi)容，也不是單純復(fù)述情節(jié)，而是結(jié)合自己的理解去表達(dá)想法。比如，你可以從人物的角度出發(fā)，想想劉備、關(guān)羽、張飛三人結(jié)拜的情節(jié)為什么讓人印象深刻，是因?yàn)樗麄兊男值芮檎x打動(dòng)了你，還是覺得這種義氣在現(xiàn)代社會(huì)很難見到？
寫的時(shí)候可以先挑幾個(gè)印象最深的地方，比如赤壁之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)周瑜和諸葛亮聯(lián)手對(duì)付曹操，場(chǎng)面特別宏大。你可以試著分析下為什么這場(chǎng)戰(zhàn)斗這么關(guān)鍵，是不是因?yàn)椴懿俦μ啵噪p方都得動(dòng)腦筋想辦法。要是寫到這里，就隨便說說，不用太正式。
還有就是關(guān)于諸葛亮，他聰明過人，常常能料事如神。不過有時(shí)候也會(huì)有意外情況，比如街亭失守那次，明明派出去的馬謖應(yīng)該很靠譜的，結(jié)果還是出了岔子。這里就可以寫寫自己對(duì)這件事的看法，是馬謖太自負(fù)了，還是諸葛亮用人不當(dāng)？
寫心得的時(shí)候，最好能把書里的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。比如現(xiàn)在的企業(yè)管理，是不是也有類似的情況，需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)。要是沒寫到這一步，就總覺得少了點(diǎn)什么。
寫東西的時(shí)候別太拘泥于形式，想到什么就寫什么，這樣反而可能寫出有意思的東西。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些細(xì)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，這就挺好的。不過，寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，比如句子太長(zhǎng)了，一口氣讀不完，或者某個(gè)地方邏輯有點(diǎn)亂，這樣讀起來就費(fèi)勁了。
寫心得最重要的是真誠(chéng)，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。要是寫得太過刻意，反而會(huì)顯得不自然。比如有些人為了顯得深刻，故意堆砌一些大詞兒，結(jié)果反倒弄巧成拙。
【第5篇】親子三國(guó)演義讀書心得范文怎么寫850字
我喜歡劉、關(guān)、張三人的義，喜歡趙、關(guān)、張等人的勇，喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智，還喜歡嚴(yán)顏的寧死不屈。其中，我最喜歡關(guān)云長(zhǎng)的忠和義。
在關(guān)公近六十年的生涯中，他馳騁疆場(chǎng)，策馬橫刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“義”。在群將中，關(guān)公最勇，他“斬華雄酒余溫”，“諸顏良，滅文丑”時(shí)，他是萬(wàn)人不敵的勇;在“臨匯會(huì)”，“單刀會(huì)”時(shí)，他是凜不可犯的威;在“刮骨療毒”時(shí)，他視死如歸。在群將中，關(guān)公最義，在“屯土山約三事”時(shí)，關(guān)公被圍，還不知?jiǎng)湎侣洌瑥堖|勸降時(shí)，關(guān)羽“降漢不降曹”，約定“知?jiǎng)⑾侣洌戕o曹歸蜀”，曹為了籠絡(luò)關(guān)羽，設(shè)“小宴三日，大宴五日”，還“贈(zèng)赤兔馬，明送金錦袍”，甚至送了金封桂印，選了十名美女服侍關(guān)羽，可關(guān)羽還是投回劉備。后來，關(guān)羽在華容道義釋曹操，當(dāng)時(shí)曹操幾乎彈盡糧絕，跟在身后的不到三四百人，關(guān)羽完全可以滅曹。但是，他想起當(dāng)時(shí)曹操的恩情，最終不忍下手，冒著砍頭的危險(xiǎn)，放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法，反到是他的義薄云天。
不過，作者對(duì)關(guān)羽的描寫也是全面的，并沒有包庇他的缺點(diǎn)。關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)突出了他驕而自矜的性格，這種不可一世的驕傲導(dǎo)致關(guān)公敗走麥城的悲劇。
相比之下，我和關(guān)羽也沒多大區(qū)別，我在三年級(jí)的一段時(shí)間中，“恃物傲才”，以為自己很了不起，結(jié)果成績(jī)直線下降，從上上等變成下下等，從學(xué)霸變成學(xué)渣。這種情緒保持了三個(gè)月才消失，我才有些起色，從下下等變成中上等，雖然我沒有被埋在黃沙底下，可我也差點(diǎn)沒評(píng)上“三好學(xué)生”，就像黃泥掉進(jìn)了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。
還有，我跟關(guān)公一樣粗心大意，在今年的某次考試中，我數(shù)學(xué)竟然沒考到90分，這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時(shí)候瞅了一眼試卷，看見錯(cuò)了4道選擇題，2道填空題，1道簡(jiǎn)答題。其中計(jì)算題錯(cuò)的十分搞笑，我把四個(gè)得數(shù)全部抄反，你說可不可憐。當(dāng)年關(guān)羽粗心敗麥城，今年我會(huì)粗心沒高分。
《三國(guó)演義》影響極大，在中國(guó)古代思想關(guān)公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模，并成了中國(guó)封建社會(huì)后期上至帝王將相，下至士農(nóng)工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。
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說到寫親子《三國(guó)演義》讀書心得，其實(shí)心里也沒太多概念，就是覺得既然孩子喜歡看這本書，那我也得跟著看看，不然聊不到一塊去。書里的故事倒是挺吸引人的，什么桃園結(jié)義、三顧茅廬之類的，感覺挺有意思。不過我寫心得的時(shí)候就有點(diǎn)犯難了，畢竟我不是專門研究歷史的，很多地方只能憑感覺理解。
剛開始我想著，既然是親子共讀，那心得肯定得帶點(diǎn)互動(dòng)感。于是我就想記錄下和孩子一起討論的情景，比如他問我關(guān)羽是不是真的很厲害，我就說大概，畢竟他也是個(gè)武將。后來我又試著從孩子的角度出發(fā)，想想他能學(xué)到什么。我覺得這個(gè)思路不錯(cuò)，但寫著寫著就發(fā)現(xiàn)有些話有點(diǎn)啰嗦，像是“其實(shí)我覺得劉備也不是剛開始就很厲害，但他懂得團(tuán)結(jié)人，這點(diǎn)很重要”。
我還記得有一次寫心得，寫到曹操的時(shí)候，一時(shí)沒注意就把“性格復(fù)雜”寫成了“性格多樣”，回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。不過當(dāng)時(shí)沒太在意，就繼續(xù)往下寫了。現(xiàn)在想想，這可能是平時(shí)看書太隨意導(dǎo)致的。還有一次寫諸葛亮的時(shí)候，本來想表達(dá)他的智慧，結(jié)果寫著寫著就說成了“他什么都懂，真是個(gè)人才”。雖然意思差不多，但總覺得這樣寫顯得太籠統(tǒng)了。
寫心得的時(shí)候，我還會(huì)留意一些細(xì)節(jié)。比如看到趙云救阿斗那一段，我就忍不住感慨，這膽量確實(shí)讓人佩服。但我寫的時(shí)候就犯了個(gè)小毛病，把“膽量”寫成了“勇氣”，后來才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)重復(fù)。不過這事也就過去了，反正我覺得只要能表達(dá)出自己的感受就行。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)竅門，就是別太拘泥于形式。有時(shí)候孩子會(huì)突然問些奇怪的問題，比如“為什么孫權(quán)不跟劉備好好合作？”我就只能順著他的思路瞎猜一下。這樣的對(duì)話倒是很有趣，寫下來也能讓心得顯得生動(dòng)不少。
【第6篇】2025三國(guó)演義讀書筆記怎么寫900字
我是一個(gè)愛看書的人，四大名著早已讀的滾瓜爛熟。可班里突然涌起三國(guó)演義的高潮。我只好在涌進(jìn)書海讀起來。
三國(guó)演義主要講了：由于張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪杰，也就是本書的三位主人公：劉備，關(guān)羽，張飛。同時(shí)還涌出了一代奸雄——曹操。于是劉關(guān)張三人和幸運(yùn)兒孫權(quán)還有曹操可是了三國(guó)鼎立的形勢(shì)。
后來就講了關(guān)羽過五關(guān)斬六將，劉備得諸葛亮如魚得水等多個(gè)劇情。這里我最佩服的是趙云。俗話說的好：“一呂二趙三典韋”。雖然趙云沒有‘不孝子’呂布勇猛，可我佩服的還是趙云，因?yàn)橼w云有勇也有謀，可呂布為了錢連自己的義父都敢殺。中國(guó)自古以來講求文武皆備，即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要?jiǎng)δ懗嘈摹３嘈模步谐嘧又模扔猩茞褐畡e又能懲惡揚(yáng)善，向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那么他們?nèi)擞肋h(yuǎn)成不了世界上的亮點(diǎn)。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心，乃成為“三姓家奴”。所以真正的第一應(yīng)該是趙云!話說趙云因?yàn)橐雇肀徊苘娡灰u而和大走散，只身一人穿行于曹軍之中猶如無人之境。終于尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來，這才有了劉備摔阿斗的典故。現(xiàn)在你們了解趙云了吧!可事情恰恰與我預(yù)料的相反。不是我所希望的蜀國(guó)得到江山而是我所反對(duì)的魏國(guó)得到江山，也就是曹操一方。
再說曹操。曹操年輕時(shí)父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世里是忠臣。可在亂世里是個(gè)奸雄。可是偏偏實(shí)現(xiàn)了最不好的那一預(yù)言，曹操偏偏在亂世里長(zhǎng)大。于是它成為了一代奸雄。其實(shí)曹操也挺厲害的，沒有軍師也能成就天下大業(yè)。可曹操是是是刻刻為自己著想，所以殘害了許多無辜。劉備是時(shí)時(shí)刻刻為百姓著想，所以他得了許多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一戰(zhàn)，許攸去投奔曹操，曹操聽了，來不及穿鞋就去見他，這才有歷史上官渡這一篇。還有幸運(yùn)兒孫權(quán)。孫權(quán)的江山完全是靠他爸爸孫堅(jiān)打下來的。在江東有一個(gè)傳說，找文官就找張昭，找武官就找周瑜。其實(shí)孫權(quán)就是一普普通通的人物。他就會(huì)防守，不會(huì)攻擊。要不是他爸爸，他才不會(huì)成為吳國(guó)的帶領(lǐng)人呢!
這本書也只能介紹到這了，如果我們班又進(jìn)行某一本書的高潮我很愿意為你講解哦!
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寫讀書筆記這事，說起來挺有意思。《三國(guó)演義》這樣的書，故事多、人物雜，要是想把它讀明白，寫個(gè)讀書筆記是個(gè)不錯(cuò)的法子。不過這筆記怎么寫，得看個(gè)人的理解。有些人喜歡記下關(guān)鍵情節(jié)，像劉備三顧茅廬這樣的大事件，這當(dāng)然是個(gè)方向。
還有一種方法，是從人物的角度入手。比如說曹操，他這個(gè)人復(fù)雜得很，既有雄才大略的一面，也有疑心重的一面。如果能把這些性格特點(diǎn)分析出來，再結(jié)合書里的具體例子，那筆記肯定能寫得有深度。當(dāng)然，這里頭有個(gè)小地方要注意，就是別光盯著某一個(gè)細(xì)節(jié)不放，得從整體上去把握人物。
書寫注意事項(xiàng)：
書里的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫也是一大看點(diǎn)。像赤壁之戰(zhàn)，火攻的戰(zhàn)術(shù)就很有講究。寫筆記的時(shí)候，可以把這些戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用講清楚，還能順便提提當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略背景什么的。只是有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到點(diǎn)麻煩，比如一時(shí)想不起某個(gè)戰(zhàn)役的具體時(shí)間，這就得翻書找資料了。
其實(shí)寫讀書筆記沒什么固定的套路，重要的是有自己的想法。要是覺得哪段話特別打動(dòng)自己，不妨抄下來，再寫下自己的感想。不過，寫的時(shí)候得留神，別把別人的原話全抄了，那樣就沒意思了。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面寫了什么，所以最好邊寫邊理思路，不然到后來可能連自己都搞不清楚到底想表達(dá)什么。
有時(shí)候靈感來了，也可以寫寫對(duì)書中某些觀點(diǎn)的看法。比如有人覺得諸葛亮太過神機(jī)妙算，但實(shí)際上他的成功也離不開團(tuán)隊(duì)配合。寫這種看法的時(shí)候，得把自己的理由說清楚，最好能舉幾個(gè)例子來支撐，這樣才更有說服力。
【第7篇】三國(guó)演義讀書心得600字以上怎么寫650字
這個(gè)寒假，我得到了一本《三國(guó)演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶，因?yàn)樵跁铮祟惖臍v史，進(jìn)化發(fā)展的過程，年代累積的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樵诓荽杓墓适轮校穆斆骱蜋C(jī)智讓我覺得他很厲害。
故事的開始，因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭(zhēng)，可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說：“不需要十天，三天就足夠了。”并且他還立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動(dòng)靜，他把船開到曹軍的領(lǐng)地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬(wàn)支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是，這是一種知識(shí)的積累，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己，我在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時(shí)候，記錄也不夠及時(shí)。看了諸葛亮的故事之后，我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識(shí)，學(xué)習(xí)要更加努力。
真正的智慧不是天生就有的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
寫心得，像《三國(guó)演義》這種書，很多人都讀過，想寫出點(diǎn)東西來，就得有點(diǎn)門道。要是隨隨便便抄幾句，那可就太沒意思了。關(guān)鍵是要有自己的想法，不是那種網(wǎng)上現(xiàn)成的套路。
讀完《三國(guó)》，腦子里肯定有些印象深刻的片段。比如關(guān)羽溫酒斬華雄那段，氣勢(shì)十足，讀起來熱血沸騰。還有諸葛亮草船借箭，簡(jiǎn)直是神機(jī)妙算。把這些情節(jié)拎出來，結(jié)合自己的理解，就能寫點(diǎn)東西。不過這里頭有個(gè)小彎兒得繞過去，別光顧著堆砌情節(jié)，得琢磨其中的道理。比如說關(guān)羽為什么能一戰(zhàn)成名？這背后除了武藝高強(qiáng)，還有他那種豪氣干云的性格。
寫心得的時(shí)候，最好別太死板。比如你可以從人物入手，也可以從某個(gè)戰(zhàn)役說起，但不管怎么寫，都要有點(diǎn)深度。像劉備三顧茅廬那段，表面看是求賢若渴，實(shí)際上也是個(gè)關(guān)于誠(chéng)意的故事。寫到這里，不妨想想，如果換成自己處在那個(gè)位置，會(huì)不會(huì)也有這樣的耐心？這樣寫出來的內(nèi)容才更有溫度。
寫心得也不是一帆風(fēng)順的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。比如剛才提到劉備和諸葛亮的事，忽然又想起曹操挾天子以令諸侯的手段，結(jié)果就把主線給岔開了。這種情況挺常見，寫的時(shí)候要注意別跑偏，及時(shí)拉回來。再比如，寫到某個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可能一時(shí)激動(dòng)，會(huì)忍不住多夸幾句，這就得控制一下節(jié)奏，不然文章會(huì)顯得松散。
還有個(gè)小技巧，寫心得時(shí)可以適當(dāng)引用原文。比如說到諸葛亮的智謀，就可以提提“未出茅廬而知天下三分”的典故，這樣既能增加可信度，也能讓文章看起來更有層次感。不過引用的時(shí)候要注意節(jié)制，別一股腦全搬進(jìn)來，否則就成了讀后感，而不是心得了。
【第8篇】三國(guó)演義讀書心得有感怎么寫850字
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
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寫心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。像讀《三國(guó)演義》這樣的書，得有自己的理解才行。有些人看《三國(guó)演義》，覺得劉備挺不錯(cuò)的，仁義禮智信都占全了，可也有人覺得他虛偽，裝模作樣。這就看你從哪個(gè)角度看問題了。
說到寫心得，我覺得開頭最好別太死板。比如可以直接聊聊書里的某個(gè)情節(jié)，然后慢慢引到自己的想法上去。像我有一次寫關(guān)于關(guān)羽的，就從“過五關(guān)斬六將”開始，想著這事挺牛逼的，但仔細(xì)想想，關(guān)羽是不是有點(diǎn)太自負(fù)了？結(jié)果寫的時(shí)候就寫成了“關(guān)羽的自負(fù)讓他贏得了不少人尊敬，但也埋下了禍根”。這句就有點(diǎn)問題，“贏得了不少人尊敬”和“埋下禍根”感覺不太搭調(diào)。
還有就是要注意用詞，不能太隨便。比如寫到諸葛亮的時(shí)候，說他“神機(jī)妙算”，這個(gè)沒問題，但如果寫成“諸葛亮簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，什么事都能想出來”，這就有點(diǎn)口語(yǔ)化，顯得不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然，也不是說非要一本正經(jīng)地寫，適度幽默也可以，但得把握好分寸。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，多引用原文很重要。不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是能讓讀者明白你的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。像寫到曹操的時(shí)候，就可以引用他的一些話，像什么“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。這句話很多人覺得曹操太狠，但我倒覺得他講的是現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，不得不這樣。不過這話要是說得太絕對(duì)了，就容易讓人誤解為鼓勵(lì)自私自利，所以寫的時(shí)候得小心。
寫心得千萬(wàn)別照搬別人的觀點(diǎn)。就算是很經(jīng)典的看法，也要加上自己的理解。比如大家都說呂布是“三姓家奴”，我覺得這評(píng)價(jià)挺中肯，但換個(gè)角度想想，呂布是不是也有難處？畢竟他從小就被亂世裹挾著走，換誰(shuí)都會(huì)迷茫吧。當(dāng)然這句話寫出來可能有點(diǎn)模糊不清，“被亂世裹挾著走”這句有點(diǎn)啰嗦。
