【第1篇】大學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得怎么寫800字
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位學(xué)生及教師。看到任欣和初艷麗兩位語(yǔ)文老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)自然。一節(jié)成功的英語(yǔ)課，首先要使學(xué)生們喜歡上你的課，覺得課有所學(xué)。這就要求教師在舉手投足間表現(xiàn)出一種大度和自然。
2.小組活動(dòng)氣氛活躍，學(xué)生參與度高。大學(xué)生們熱情有活力，運(yùn)用各式各樣的活動(dòng)形式及獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)激起孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是孩子們努力參與到課堂中來(lái)，積極表現(xiàn)。
3.激趣訓(xùn)練形式多樣。教師的基本功扎實(shí)，用歌曲、畫畫、游戲等形式導(dǎo)入或訓(xùn)練，是孩子們能夠在學(xué)中玩，玩中學(xué)，真正的寓教于樂(lè)。
4.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將英語(yǔ)運(yùn)用到生活中來(lái)。在教授how do you feel一課時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)不同情境來(lái)導(dǎo)入不同心情，同時(shí)讓孩子們用肢體語(yǔ)言表示，充分展示了其掌控課堂的能力。
5.但是總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，教學(xué)過(guò)程邏輯性不強(qiáng)，重難點(diǎn)不明。這就需要在備課過(guò)程中，有這充分的.準(zhǔn)備以及足夠的材料。
6.其次，在小組活動(dòng)的組織過(guò)程中示范不夠。孩子們?cè)谶€沒有明白活動(dòng)方法時(shí)，就開始活動(dòng)，顯得有些混亂，而且會(huì)耗費(fèi)教師較多的時(shí)間去補(bǔ)充和說(shuō)明。
7.課堂語(yǔ)言不夠干練。一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，也許一個(gè)肢體語(yǔ)言和幾句簡(jiǎn)單的表達(dá)學(xué)生就可以明白，卻使用了大量漢語(yǔ)解釋，反而顯得重復(fù)啰嗦。
當(dāng)然，這些毛病可能我們也有。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅要努力思索自己的教學(xué)方法，還應(yīng)多參與這類型的聽課評(píng)課活動(dòng)，在對(duì)比中求進(jìn)步。
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大學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得怎么寫
大學(xué)英語(yǔ)老師聽課這事挺有意思的。每次聽完課后，心里總有些想法，得找個(gè)地方記下來(lái)，不然過(guò)兩天就忘了。剛開始寫的時(shí)候，總覺得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門道。
聽課完，第一件事就是回顧一下整堂課的情況。比如課堂氛圍怎么樣，學(xué)生參與度高不高，老師的講解有沒有吸引力之類的。這些都是比較直觀的感受。比如說(shuō)昨天聽了一節(jié)閱讀課，那節(jié)課氣氛很活躍，學(xué)生們討論得很熱烈，這一點(diǎn)就值得記錄下來(lái)。
再一個(gè)，就是要注意觀察教學(xué)方法。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，有的喜歡互動(dòng)多一點(diǎn)，有的則偏向于講授為主。像我聽過(guò)的有個(gè)老師，他特別擅長(zhǎng)用一些生活中的例子來(lái)解釋單詞或者語(yǔ)法，這樣學(xué)生理解起來(lái)就容易多了。這種教學(xué)方式我覺得很有借鑒意義。
還有就是學(xué)生的反應(yīng)。有時(shí)候老師講得很好，但學(xué)生沒興趣，那效果也打折扣。要是看到學(xué)生積極回應(yīng)，那肯定是個(gè)好現(xiàn)象。記得有一次聽課，有個(gè)學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題，聲音還特別洪亮，讓我印象深刻。
聽課筆記不能光寫表面的東西。像老師課堂上的亮點(diǎn)，可以具體說(shuō)說(shuō)他是怎么做到的。比如某個(gè)老師用了個(gè)小游戲幫助學(xué)生記憶單詞，這種細(xì)節(jié)就需要詳細(xì)描述下。還有不足的地方也要提出來(lái)，畢竟只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能改進(jìn)嘛。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)有點(diǎn)混亂，比如突然想起之前別的老師的做法，結(jié)果就把思路帶偏了。這就需要自己整理一下，把重點(diǎn)拉回來(lái)。另外，寫的時(shí)候也不要太糾結(jié)語(yǔ)言表達(dá)，只要能把意思清楚地傳達(dá)出來(lái)就行。像有時(shí)候形容課堂氣氛，寫“熱火朝天”可能比啰嗦一大堆更有效果。
其實(shí)寫聽課心得這個(gè)事，最重要的還是結(jié)合自己的體會(huì)。每個(gè)人關(guān)注的角度不一樣，寫出來(lái)的感受也會(huì)有所不同。所以不用刻意去模仿別人，找到適合自己的方式才是關(guān)鍵。
【第2篇】2025年英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫1850字
還有就是堅(jiān)持 的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。
針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo) 、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜 ，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)。因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，以后我?huì)更加珍惜。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
首先，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉?shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變 不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。
其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)，但是也有一些遺憾，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語(yǔ)，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)。可是，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。
其二是加強(qiáng)溝通能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。
其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn) 的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié) 合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，能力再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并使自己的能力得到認(rèn)同。
其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容 的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天 肯定會(huì)很美。現(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺。而且是通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗 等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái)，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì)影響我們今后的道路，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力，把握 好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母校――大慶師范學(xué)院，一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝全體老師的栽培，感謝四年來(lái)我身邊的良師益友。是你們?cè)谖疑磉厧椭页砷L(zhǎng)，謝謝你們。
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寫心得，關(guān)鍵是得知道從哪兒下手。有些人喜歡一上來(lái)就寫個(gè)大標(biāo)題，然后分成幾部分，這其實(shí)有點(diǎn)太規(guī)矩了。咱們可以隨意一點(diǎn)，想到哪兒寫到哪兒。不過(guò)，心里得有個(gè)大概的方向，不然寫著寫著就跑題了。
先說(shuō)選材，這很重要。要是去實(shí)習(xí)了，肯定得寫跟實(shí)習(xí)相關(guān)的事。比如，你去了一個(gè)外貿(mào)公司，每天處理郵件，跟外國(guó)客戶聊天。這就得寫寫怎么跟外國(guó)人打交道，學(xué)到了什么技能。要是去學(xué)校實(shí)習(xí)，那就可以寫寫怎么給學(xué)生上課，遇到過(guò)什么困難，又是怎么解決的。
【第3篇】2025年商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫2400字
我是一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心;遇到一個(gè)如此好說(shuō)話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);情感方面。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!
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作為一個(gè)剛結(jié)束暑期實(shí)習(xí)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，剛開始真不知道該怎么寫心得。畢竟既要有點(diǎn)深度，又要顯得真實(shí)，還得讓人覺得挺有水平的樣子。我琢磨了好幾天，才慢慢理出點(diǎn)門道。
寫心得最重要的就是結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如說(shuō)我實(shí)習(xí)那家公司，主要做外貿(mào)業(yè)務(wù)，我就得先說(shuō)說(shuō)自己在那兒干了什么。像每天都要跟客戶發(fā)郵件溝通，剛開始寫郵件的時(shí)候就特別緊張，生怕用詞不對(duì)，影響印象。后來(lái)慢慢找到感覺，才知道其實(shí)也沒那么難，只要熟悉常用表達(dá)就行。
還有就是多提具體事例。有一次有個(gè)日本客戶來(lái)考察，我全程負(fù)責(zé)接待翻譯。當(dāng)時(shí)對(duì)方問(wèn)了一個(gè)挺復(fù)雜的問(wèn)題，我一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就支支吾吾了半天。結(jié)果回去查資料才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。后來(lái)想想，這也算一種成長(zhǎng)，至少知道了平時(shí)得多積累。
不過(guò)寫心得的時(shí)候最容易忽略細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懙揭话?，突然想不起?lái)某個(gè)單詞，就隨便換個(gè)說(shuō)法湊數(shù)。比如本來(lái)想寫“negotiation skills”，結(jié)果寫成了“communication ability”。雖然意思差不多，但回頭一看總覺得差點(diǎn)意思。
書寫注意事項(xiàng)：
心得里最好能帶點(diǎn)個(gè)人感悟。像我在實(shí)習(xí)中學(xué)到最多的就是耐心。做外貿(mào)工作，很多流程都很繁瑣，有時(shí)候客戶催得很急，就得耐著性子一步步解決。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的工作肯定有用。
還有就是字?jǐn)?shù)控制。剛開始我寫得太啰嗦，后來(lái)發(fā)現(xiàn)太長(zhǎng)的話別人看不進(jìn)去。所以后來(lái)就盡量精簡(jiǎn)，只挑重點(diǎn)寫。像什么“團(tuán)隊(duì)合作”、“跨文化交際”這種大詞就別堆太多，不然顯得假大空。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)同學(xué)互相看看。我那天寫完給室友看，她說(shuō)我有些地方邏輯不通，讓我改了改。我自己看不出來(lái)，因?yàn)閷懙臅r(shí)候腦子里都是那些事。所以找人幫忙校對(duì)還是很重要的。
寫心得也不是一蹴而就的，需要不斷調(diào)整。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，特別是碰到一些不好表達(dá)的感覺時(shí)，就會(huì)卡殼。這時(shí)候不妨停下來(lái)喝杯水，靜下心來(lái)想想再說(shuō)。畢竟寫心得不是考試，不用趕時(shí)間。
【第4篇】商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生見習(xí)心得體會(huì)怎么寫1400字
一、 見習(xí)基本情況報(bào)告
見習(xí)地點(diǎn)：xx進(jìn)出口貿(mào)易有限公司
見習(xí)時(shí)間：xx年4月22日至4月26日
見習(xí)崗位：參觀崗位培訓(xùn)實(shí)踐
見習(xí)內(nèi)容：
1，參觀xx大廈
2，精正部：
（1）取樣
（2）熟悉檢測(cè)項(xiàng)目流程
（3）熟悉不同國(guó)家、不同性質(zhì)的產(chǎn)品的檢測(cè)項(xiàng)目
3，樣品部：
（1）玩具種類知識(shí)的學(xué)習(xí)
（2）玩具樣品的分類
（3）玩具樣品的展廳整理
二、見習(xí)心得體會(huì)：
xx年4月22號(hào)上午，懷揣著一顆求知與坎特不安的心，我來(lái)到了汕頭市xx進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。為期5天的見習(xí)生活就此開始。
作為一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的大二學(xué)生，在這短暫的時(shí)間里，能夠得到xx進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。我深表榮幸，見習(xí)意味著步入社會(huì)，開始告別既單純又美好的校園生活，接觸各種類型的人，處理各種各樣的事務(wù)，在此，我已做好心理準(zhǔn)備。見習(xí)第一天，副總并沒有開始教我怎么工作，
而是給我開了個(gè)會(huì)議，可以說(shuō),在副總的會(huì)議中是一種享受，聽完她的會(huì)議之后，我受益匪淺。自信是通往成功的第一步，沒錯(cuò)，只有敢于站起來(lái)，敢于邁出第一步，我才能會(huì)更有勇氣去戰(zhàn)勝后面的困難。光憑說(shuō)是沒用的，只有實(shí)踐才能出真知 ，如果結(jié)果與期望有所落差，更不能放棄，而是要一種新的心態(tài)來(lái)找出解決的方法。接下來(lái)的幾天，雖然都只是干苦力，擺擺樣品，擦擦玻璃這樣的小事，但里面卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我感同深受。第一次干這種工作時(shí)，你也許會(huì)很抱怨，然而在我看來(lái)，抱怨了又怎么樣呢，抱怨了還是依然要做，不如做好本職工作，開心地過(guò)好每一天，學(xué)會(huì)做情緒的主人，自己決定用什么方式來(lái)回應(yīng)生活中發(fā)生在我們身上的事情。而且擦玻璃或者擺樣品也好，都要細(xì)心，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，如何才能提高效率，這需要我們團(tuán)體人員有效的分配。最重要的就是不怕吃苦，要從小事做起，從中也學(xué)到了玩具種類知識(shí)，玩具樣品的分類，玩具樣品的展廳整理。接著在精正部，學(xué)到了如何取樣；知道了檢測(cè)項(xiàng)目介紹，比如玩具常規(guī)安全性能檢測(cè)、玩具電安全性能檢測(cè)、歐盟電池指令檢測(cè)、包裝材料有毒物質(zhì)檢測(cè)等；認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家、不同性質(zhì)的產(chǎn)品檢測(cè)項(xiàng)目。從中也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)物質(zhì)的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)欠缺，得加強(qiáng)自己的英語(yǔ)，充實(shí)自己的知識(shí)。
讓我敬佩的是，副總每天都跟我分享勵(lì)志的故事，讓自己充滿自信。從第一天的《有事 沒事》，領(lǐng)悟到也許當(dāng)你覺得做一件事情很麻煩時(shí)，你會(huì)選擇放棄，但是如果不去認(rèn)真完成你想要做的事，即使每件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單，也會(huì)變得麻煩，所以不應(yīng)該為自己做的事找借口，只要盡力做好自己想要的事情就好。也就是說(shuō)，你若不想做，你會(huì)找到一個(gè)借口；你若想做，你會(huì)找到一個(gè)方法。接著的《就算一生洗廁所也要做一名洗廁所最出色的人》認(rèn)識(shí)到不怕別人嘲笑，不要遇到困難、遭受挫折就以哭或放棄來(lái)解決問(wèn)題，不放棄，要相信自己能夠堅(jiān)持下去，凡事都要講究方法。還有《大目標(biāo)切成小目標(biāo)》，從中意識(shí)到把大目標(biāo)切成小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們擁有對(duì)這些小目標(biāo)的意識(shí)。也就是說(shuō)，我們向往成功就必須弄情楚構(gòu)成成功的一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，在弄清這些小目標(biāo)之前你還需要擁有足夠的知識(shí)來(lái)從局上看清我們的成功目標(biāo)。最后的《價(jià)值觀》，選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。副總曾跟我說(shuō)過(guò)別把自己太當(dāng)回事，也別把自己太當(dāng)回事。深深地刻在我的腦海里。總之，在實(shí)習(xí)中我看到了自己的不足，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加清楚，少了些浮躁與迷茫。再次感謝副總給我這次機(jī)會(huì)見習(xí)。
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商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，如果想把自己的見習(xí)心得寫得生動(dòng)又具體，就得先把心態(tài)放輕松，別想著一上來(lái)就寫得特別完美。畢竟實(shí)習(xí)本身就是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，寫心得也一樣，它更像是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的小日記。
剛開始可以試著回憶一下實(shí)習(xí)期間接觸過(guò)的那些事，比如說(shuō)第一次跟外企客戶打電話時(shí)那種緊張感，還有后來(lái)慢慢熟悉流程后變得從容的樣子。把這些細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)梳理出來(lái)，就容易找到寫作的方向了。記得要多用一些具體的例子，像某次會(huì)議中自己負(fù)責(zé)翻譯的部分，或者是某個(gè)同事教給自己的小技巧，這些都是很好的素材。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言要符合商務(wù)英語(yǔ)的風(fēng)格，避免口語(yǔ)化太嚴(yán)重。像“deal with”這樣的專業(yè)表達(dá)就比“handle”顯得正式一點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心把“business negotiation”寫成“negotiation business”，雖然不影響大意，但還是要注意檢查一下，不然會(huì)讓讀者覺得有點(diǎn)奇怪。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，比如在課堂上學(xué)到的跨文化交際理論，在實(shí)習(xí)中是不是得到了驗(yàn)證？如果有收獲，就詳細(xì)地寫下來(lái)，這樣不僅能加深記憶，還能給別人一點(diǎn)啟發(fā)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如本來(lái)想寫溝通技巧，結(jié)果扯到了午餐時(shí)間的趣事，這種情況就需要及時(shí)調(diào)整思路，把重點(diǎn)拉回來(lái)。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，無(wú)論是成功的喜悅還是遇到困難時(shí)的挫敗感，這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。要是只寫些表面的東西，別人看了也會(huì)覺得索然無(wú)味。不過(guò)有時(shí)候情緒一激動(dòng)，句子就會(huì)變得很長(zhǎng)，比如“我特別高興能夠參加這次項(xiàng)目，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了很多東西，而且也讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們每個(gè)人都給我留下了深刻的印象，讓我覺得這次經(jīng)歷真的是非常有意義的一件事?！边@種句子讀起來(lái)就有點(diǎn)啰嗦了，以后寫的時(shí)候還是要盡量簡(jiǎn)潔明了。
【第5篇】2025年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文：英語(yǔ)家教實(shí)習(xí)怎么寫1050字
第一次 初來(lái)報(bào)道
第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，因?yàn)樗_始不同意請(qǐng)家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺自己很羞愧，不與人交流，特別內(nèi)向，話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái);他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他 ，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲他門的時(shí)候，他拒絕開門，拋下一句“就是不要”!我無(wú)可奈何。就這樣，我呆呆的在門外，他在房?jī)?nèi)，第一天就過(guò)了!
第二次 嘴“開”了
剛開始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”!真的是從來(lái)沒見過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫喜歡趴著寫，叫他坐端正，他不說(shuō)話，貌似我沒說(shuō)話一樣;寫作業(yè)時(shí)，就很認(rèn)真寫，我與他說(shuō)話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧?kù)o，我一個(gè)人說(shuō)話。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，“我喜歡打乒乓球，你呢?”這招真見效，終于開口說(shuō)話了。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
第三次“內(nèi)向“漸漸馴服
此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛國(guó)者，嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
最近有朋友問(wèn)我英語(yǔ)家教實(shí)習(xí)該怎么寫心得，這還真不好總結(jié)，因?yàn)槊總€(gè)人的情況都不一樣。我就說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷吧。我是大三的時(shí)候開始做家教的，當(dāng)時(shí)想著能鍛煉口語(yǔ)，順便賺點(diǎn)零花錢。
剛開始真沒想那么多，就是有個(gè)學(xué)弟找我?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，他基礎(chǔ)不太好，聽力和寫作特別弱。我就從最簡(jiǎn)單的開始，每天給他講一點(diǎn)語(yǔ)法，再讓他多聽些新聞。記得那時(shí)候我特認(rèn)真，準(zhǔn)備了很多材料，還專門做了個(gè)表格記錄他的進(jìn)步情況。后來(lái)慢慢覺得這事還挺有意思的，看著他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，自己也挺有成就感的。
不過(guò)，做家教也不是一直順利。有一次我備課太倉(cāng)促，結(jié)果講得有點(diǎn)亂，那學(xué)生就一臉懵，我也挺尷尬的。后來(lái)我吸取教訓(xùn)，每次都會(huì)提前規(guī)劃好課程內(nèi)容，把重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，這樣心里也有底。還有，溝通很重要，不能光顧著自己講，得時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)學(xué)生懂不懂，不然講再多也是白搭。
其實(shí)寫心得的話，我覺得沒必要照搬別人的格式。你可以先想想自己最大的收獲是什么，然后具體說(shuō)說(shuō)那些讓你印象深刻的瞬間。比如那次學(xué)生突然跟我說(shuō)“老師，我覺得我好像理解了這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)了”，那種感覺真的蠻開心的。還有就是遇到困難的時(shí)候怎么解決的，比如剛開始我不知道怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，后來(lái)發(fā)現(xiàn)多表?yè)P(yáng)幾句效果還不錯(cuò)。
寫心得的時(shí)候也不要光寫好聽的，該反思的地方還是要反思。比如說(shuō)我剛開始覺得自己英語(yǔ)不錯(cuò)，就有點(diǎn)輕視這份工作，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的情況都不同，不能一刀切。所以后來(lái)我就會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方法，效果比以前好多了。
對(duì)了，寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)細(xì)節(jié)，這樣看起來(lái)才真實(shí)。像我那次輔導(dǎo)的那個(gè)學(xué)生，他特別喜歡看美劇，我就建議他沒事多看看《老友記》，邊看邊學(xué)，果然他后來(lái)的聽力進(jìn)步飛快。這些都是很實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)，寫進(jìn)去會(huì)讓心得更有說(shuō)服力。
【第6篇】大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得怎么寫1700字
走進(jìn)大學(xué)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必然的，雖然英語(yǔ)成績(jī)不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中也領(lǐng)會(huì)了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對(duì)英語(yǔ)有興趣。高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。從高考的要求來(lái)看，高中英語(yǔ)主要撐握基礎(chǔ)知識(shí)及需做些中度題。語(yǔ)音知識(shí)需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學(xué)習(xí)效率的有效時(shí)間安排。在語(yǔ)法上，要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)多做專項(xiàng)題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習(xí)外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感；書面表達(dá)以一些范文為例進(jìn)行持續(xù)練習(xí)。聽力最好每天堅(jiān)持聽20-30分鐘，另外練習(xí)口語(yǔ)也是提高聽力的最好辦法。最終學(xué)好英語(yǔ)一定要多下功夫。
應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、“四勤”
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
二、“四多”
1.多看。
近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。
3.多說(shuō)。
多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過(guò)做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來(lái)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過(guò)是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成績(jī)。
具體實(shí)行方案如下：
1 - 最重要是單詞，開學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟（這是關(guān)鍵，高中英語(yǔ)成不成功70%就靠它了）。
2 - 每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以?shī)蕵?lè)的心態(tài)去進(jìn)行，不要當(dāng)作苦差，如果堅(jiān)持不了至少一周看三次，在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。（高考時(shí)閱讀就看這日積月累的工夫了）
3 - 買英語(yǔ)系列磁帶，每天堅(jiān)持聽一段時(shí)間，至少多長(zhǎng)自己把握。（注意，一定要從初級(jí)開始聽，一開始就好高務(wù)遠(yuǎn)聽中，高級(jí)的話絕對(duì)無(wú)效）
4 - 每天寫一篇英語(yǔ)日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點(diǎn)，所以我建議至少每星期寫一篇，這對(duì)提高英語(yǔ)語(yǔ)感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機(jī)會(huì)的可以把日記本交給英語(yǔ)老師修改，看看能得到什么意見。
我認(rèn)為，如果可以完全或80%地做到以上四點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就自然而然變成了一件樂(lè)事，既的到了提高有增強(qiáng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力，我想這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大收獲！
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大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，每個(gè)人都有自己的路子。有些人覺得記單詞最重要，背下來(lái)就完事了，但我覺得這樣太死板。我以前試過(guò)一天背一百個(gè)單詞，結(jié)果沒幾天就全忘光了。后來(lái)慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)結(jié)合場(chǎng)景記憶效果好很多。比如學(xué)“embarrass”，單純記中文意思沒什么用，但如果聯(lián)系到某個(gè)尷尬的場(chǎng)景，比如朋友開你玩笑臉紅那會(huì)兒，就容易記住。
還有就是多聽多練。剛開始我覺得聽力特難，尤其是那些英音美音混著來(lái)的材料。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，與其糾結(jié)發(fā)音，不如先抓住大意。像看美劇，第一遍只管跟著劇情走，第二遍再去摳細(xì)節(jié)。不過(guò)這個(gè)方法也不是一蹴而就的，得慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感。有時(shí)候我也會(huì)聽錯(cuò)，比如把“three”聽成“tree”，但這沒什么，關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去。
寫作這塊我也走過(guò)彎路。剛開始特別愛用復(fù)雜句式，覺得越長(zhǎng)越好，結(jié)果老師改作業(yè)的時(shí)候直搖頭。后來(lái)才知道，簡(jiǎn)潔才是王道。比如想表達(dá)“雖然我很累，但是我還是要完成任務(wù)”，與其寫一大串從句，不如直接說(shuō)“i’m tired, but i have to finish it.”。當(dāng)然，這也需要時(shí)間去琢磨，不是一下子就能掌握的。
閱讀理解也是個(gè)頭疼的事。有時(shí)候題目明明看懂了，答案卻選不對(duì)，這可能是詞匯量的問(wèn)題。我有個(gè)辦法，就是做題時(shí)隨手圈出不認(rèn)識(shí)的詞，然后查清楚。不過(guò)這種方法也有問(wèn)題，有時(shí)候太鉆牛角尖反而耽誤時(shí)間，所以得把握個(gè)度。
口語(yǔ)，我覺得最重要的是敢開口。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我總是怕說(shuō)錯(cuò)被人笑話，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本沒人注意你。你可以找個(gè)搭檔一起練，或者對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榫o張把“you”說(shuō)成“u”，但這沒關(guān)系，多說(shuō)幾次就好了。
【第7篇】大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文精選怎么寫1000字
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。我們?cè)诿吭碌拇蠼萄谢顒?dòng)中，集體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有4個(gè)小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動(dòng)，我們?nèi)w英語(yǔ)教師積極聽課、評(píng)課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。
三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)
英語(yǔ)組教師每天工作量很重，大多是女教師。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月一次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
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寫大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把教學(xué)里的事說(shuō)清楚，讓大家明白你是怎么做的。開頭可以從課堂上的情況說(shuō)起，比如學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，他們有沒有積極參與。要是學(xué)生們對(duì)某個(gè)話題特別感興趣，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，像是他們提問(wèn)的方式，回答問(wèn)題的積極性。
接著可以聊聊教學(xué)方法，用了哪些新招數(shù)，效果如何。比如說(shuō)有一次嘗試用小組討論的方式教語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能讓學(xué)生更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，這里頭可能也會(huì)遇到一些小狀況，像是有的小組討論得熱火朝天，而有些小組卻顯得有點(diǎn)冷清。這就需要觀察每個(gè)小組的情況，及時(shí)調(diào)整策略，讓大家都動(dòng)起來(lái)。
教材的選擇也很重要，有時(shí)候選錯(cuò)了書，學(xué)生們會(huì)覺得枯燥乏味。記得去年用了一本新的教材，剛開始以為會(huì)很受歡迎，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容太難了，很多學(xué)生跟不上進(jìn)度。后來(lái)?yè)Q了一本稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，效果就好多了。這事提醒我，在選教材的時(shí)候，得先了解學(xué)生的水平，不能光憑自己的感覺。
批改作業(yè)也是個(gè)大工程，尤其是作文，每次看學(xué)生的習(xí)作都能學(xué)到不少東西。有的學(xué)生語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)，但表達(dá)上缺乏創(chuàng)意；有的學(xué)生想法很獨(dú)特，但語(yǔ)言組織能力有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我在批改時(shí)會(huì)寫下具體的建議，希望對(duì)他們有所幫助。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯藭r(shí)間，經(jīng)常熬夜到很晚，這可能是長(zhǎng)期積累下來(lái)的壞習(xí)慣吧。
期末考試結(jié)束后，還得花時(shí)間分析成績(jī)，看看哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，然后再制定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程挺繁瑣的，但只要用心去做，就能找到解決問(wèn)題的辦法。有時(shí)候也會(huì)覺得壓力山大，畢竟每個(gè)學(xué)生都有不同的需求，很難面面俱到。
【第8篇】2025年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)：英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)怎么寫2000字
一、實(shí)習(xí)目的
我系為了使畢業(yè)生了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特為我們安排了六周的實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)目的和意義就是想讓我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們選擇英語(yǔ)教育方向的學(xué)生，了解實(shí)際教學(xué)的基本步驟，初步認(rèn)識(shí)到教學(xué)的基本規(guī)律，能完整地備好一次課，講好一次課，掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)出實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)為撰寫畢業(yè)論文提供素材，結(jié)合所學(xué)理論，寫出較高質(zhì)量的有關(guān)教育的畢業(yè)論文。
按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間，我來(lái)到了平頂山市第七中學(xué)實(shí)習(xí)。這是一所剛建立起來(lái)的中學(xué)，歷史很短暫，大概建立的有四年時(shí)間了。不過(guò)學(xué)校建立的很好，不論是教學(xué)環(huán)境，還是教育設(shè)施。學(xué)?？偣灿惺鍌€(gè)班級(jí)，七年級(jí)七個(gè)班，八年級(jí)和九年級(jí)各四個(gè)班，每個(gè)班級(jí)有四五十個(gè)人，很規(guī)范，嚴(yán)格按照教育要求來(lái)執(zhí)行。來(lái)到七中后，我和這里的老師一樣，每天按時(shí)上下班。不過(guò)七中離我院很近，走路只需要十分鐘的時(shí)間。在這里實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)要求，自尊，自愛，真誠(chéng)待人，言行一致：勤學(xué)，勤問(wèn)，勤思考，放下架子，虛心求教;手勤，眼勤，從一點(diǎn)一滴做起，善始善終;所以根據(jù)要求，我順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天的時(shí)候，我跟著英語(yǔ)組的組長(zhǎng)朱老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)，并緊跟著來(lái)到了英語(yǔ)組辦公室。她跟我介紹了辦公室的老師們，并且?guī)臀野才帕艘晃恢笇?dǎo)老師。朱老師告訴我說(shuō)我的這位指導(dǎo)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前正擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任，帶過(guò)很多實(shí)習(xí)生了，所以我有幸在他所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)。之后我的指導(dǎo)老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)40多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。初中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。指導(dǎo)老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，開始聽他講課，很有親切感，再次聽他的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整兩個(gè)單元的課，每講一個(gè)新話題時(shí)都有不同的上課形式，都有值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果
我在七中整整聽了五個(gè)星期的課，在聽課期間，感覺自己感悟了許多，學(xué)到了很多。在還有一個(gè)星期就要實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的指導(dǎo)老師把他的課全部交給了我，有我全權(quán)為他負(fù)責(zé)，而我的指導(dǎo)老師就在班級(jí)后面聽我講課，給我提意見，及時(shí)指出我的欠缺之處。因此這實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周格外忙。白天上課，晚上寫教案，備課。記得我在上第一節(jié)課時(shí)，本來(lái)好好的，不緊張的，可是一上講臺(tái)，不知怎么的，就緊張起來(lái)了。講課的思緒完全被我自己慌亂的思緒打亂了。下課后，很灰心，想著自己是不是有點(diǎn)眼高手低了。這是我的指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)了，他鼓勵(lì)我并告訴我他的第一次講課經(jīng)歷，這讓我信心了很多。然后又及時(shí)的給我列出了我上課時(shí)的缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣改正。雖然第一節(jié)課不是很成功，但我依然堅(jiān)持下來(lái)了。在上第二節(jié)課時(shí)，我并沒有上次那么緊張，一節(jié)課講下來(lái)，感覺比昨天好了很多。這時(shí)我讓我的指導(dǎo)老師給我評(píng)課，他給了我極大地肯定，說(shuō)我比上次進(jìn)步很大，這讓我很是欣喜。再接下來(lái)的三天中，我講的越老越順了，最后兩天的講課指導(dǎo)老師沒在給我提什么意見，這是對(duì)我的一種肯定。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過(guò)在平頂山市這六周的實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，
我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。六周的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!
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最近剛結(jié)束了一次英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)，想著把自己的感受記錄下來(lái)。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到不少東西，也發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方。
剛開始接到任務(wù)的時(shí)候，心里有點(diǎn)緊張，畢竟要面對(duì)一群學(xué)生，還要保證他們能聽懂。我先從備課做起，翻看教材，找一些相關(guān)的資料補(bǔ)充進(jìn)去。其實(shí)準(zhǔn)備教案挺花時(shí)間的，得考慮學(xué)生的水平，還有課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)。剛開始寫教案時(shí)，有些地方感覺思路不太清晰，寫到后面才慢慢捋順。
上課那天，站在講臺(tái)上看到下面的學(xué)生，腦子突然一片空白。還好之前做了充分準(zhǔn)備，按照教案一步步走下來(lái)。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有時(shí)候講得太快了，有些學(xué)生跟不上節(jié)奏。后來(lái)調(diào)整了一下速度，發(fā)現(xiàn)效果好很多。
批改作業(yè)也是個(gè)挑戰(zhàn)。有的學(xué)生作業(yè)完成得很認(rèn)真，但也有一些敷衍了事。每次批改作業(yè)，都會(huì)寫下一些鼓勵(lì)的話，希望能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)不小心把“good job”寫成“good jobs”，雖然只是個(gè)小問(wèn)題，但自己還是注意到的。
實(shí)習(xí)期間，還參與了一些教研活動(dòng)。和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的方法都不一樣。有人喜歡用游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有人則注重知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)練習(xí)。我覺得每種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要找到適合自己的。
最讓我印象深刻的是，有一次有個(gè)學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)答案。事后想想，當(dāng)時(shí)要是多檢查一下就好了。這種小插曲提醒我要時(shí)刻保持警惕，不能掉以輕心。
