Q
教師小課題實(shí)習(xí)報(bào)告里訪談?dòng)涗浽趺磳懖挪幌癯瓕?duì)話？
A
別記流水賬，記眼神、停頓、筆尖劃破紙的聲音。寫“王同學(xué)低頭摳橡皮，隔五秒才抬頭說(shuō)‘我其實(shí)會(huì)’”，比寫“學(xué)生表示掌握知識(shí)點(diǎn)”強(qiáng)十倍。訪談不是錄音轉(zhuǎn)文字，是你把對(duì)方話里的毛邊、猶豫、突然提高的聲調(diào)全嚼碎了，再吐成你自己的句子。關(guān)鍵句后面補(bǔ)半句你的判斷，但別寫“我認(rèn)為”，寫“他說(shuō)話時(shí)沒(méi)看黑板”。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是只保留引發(fā)課題行為的原話片段，45.6%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而37.9%%的用戶選擇2800-3200字，18.2%%選擇3300-3800字。新手最容易踩的坑是把訪談?wù)沓蓡?wèn)答體，Q1：你對(duì)作業(yè)有什么看法？A1：我覺(jué)得有點(diǎn)多……全是標(biāo)準(zhǔn)答案式復(fù)述，毫無(wú)體溫。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把訪談?wù)沓蓡?wèn)答體，Q1：你對(duì)作業(yè)有什么看法？A1：我覺(jué)得有點(diǎn)多……全是標(biāo)準(zhǔn)答案式復(fù)述，毫無(wú)體溫。
適用對(duì)象
師范實(shí)習(xí)生、新入職教師、教研員助理、學(xué)校教科室干事、青年骨干教師
