Q
校述職報(bào)告中亮點(diǎn)怎么寫(xiě)才不浮？
A
亮點(diǎn)得是別人抄不走的活法。不是“打造特色課程”，是“把物理課搬到鍋爐房，讓學(xué)生測(cè)水壓、算熱損、畫(huà)管道圖，期末作品是改造方案”。亮點(diǎn)段落里必須有獨(dú)創(chuàng)動(dòng)作、真實(shí)障礙、突破方式。寫(xiě)完要能讓人問(wèn)一句“這事兒你們真干了？怎么干的？”要是答不上來(lái)，就還沒(méi)寫(xiě)到位。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.5%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是亮點(diǎn)必須含不可復(fù)制的動(dòng)作設(shè)計(jì)，36.8%%的用戶(hù)傾向選擇2000-2300字，而29.2%%的用戶(hù)選擇1700-1999字，22.5%%選擇2301-2600字。新手最容易踩的坑是把常規(guī)工作包裝成亮點(diǎn)，用新名詞套老做法，缺乏真實(shí)阻力、獨(dú)特路徑和可驗(yàn)證成果。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把常規(guī)工作包裝成亮點(diǎn)，用新名詞套老做法，缺乏真實(shí)阻力、獨(dú)特路徑和可驗(yàn)證成果。
適用對(duì)象
課程開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、跨學(xué)科項(xiàng)目組長(zhǎng)、教育技術(shù)應(yīng)用骨干、校本研修主持人
