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            Q

            中學教師報告中跨學科融合怎么寫才不拼湊?

            已幫助 224 人解決問題
            A

            別寫“結合物理講杠桿原理”,寫“講《核舟記》時,讓學生用圓規量窗欞比例,當場畫出縮小版船艙,數學老師巡堂時順手幫改了兩處尺規誤差。”融合得看得見手印。

            高分寫作經驗

            寫出共同操作動作
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            寫出學生動手痕跡
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            寫出另一學科教師在場證據
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            刪掉“理念”“思路”類虛詞
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            推薦寫法

            數據顯示,有35.4%的用戶認為,首選的寫法是寫出共同操作動作,40.4%%的用戶傾向選擇2200-2600字,而30.6%%的用戶選擇1800-2199字,20.5%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是羅列學科名稱加“協同”“聯動”“整合”,沒一句講清楚兩科老師在哪個環節碰了面、動了手。

            適用對象

            綜合實踐教師、課程整合負責人、跨學科教研組長、項目式學習教師、教科研主任

            新手常犯的誤區

            羅列學科名稱加“協同”“聯動”“整合”,沒一句講清楚兩科老師在哪個環節碰了面、動了手。

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