Q
政史地教研組實習報告中聽課記錄怎么寫才不像抄教案？
A
聽課記錄不是抄老師講了什么，是記你坐在最后一排看見的：前排男生第幾次轉筆、后排女生傳了幾次紙條、PPT翻頁時誰抬頭誰低頭。重點寫那個突然舉手又縮回去的學生，他想問什么？你猜對沒？記下來。別寫“教學目標明確”，寫“老師喊三次才有人翻書”。
推薦寫法
數據顯示，有38.3%的用戶認為，首選的寫法是緊盯學生行為而非教師語言，51.3%%的用戶傾向選擇1200-1499字，而30.3%%的用戶選擇1500-1799字，19.7%%選擇1000-1199字。新手最容易踩的坑是把聽課記錄當速記比賽，逐字錄語言，漏掉所有肢體、節奏、沉默和意外。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把聽課記錄當速記比賽，逐字錄語言，漏掉所有肢體、節奏、沉默和意外。
適用對象
實習師范生、教研員、教學督導、學科組長、師范院校導師
