Q
政史地教研組實習報告里的集體備課怎么寫才顯真參與？
A
別寫“我認真學習了備課內容”，寫你遞粉筆時被組長攔下說“你來試試這個環節怎么串”，寫你寫的導入問題被老教師劃掉兩行后改成“如果清朝皇帝刷抖音會發什么”。寫誰拍桌子、誰突然笑出聲、誰把教材翻爛了。有沖突才有參與感。
新手常犯的誤區
把集體備課寫成會議紀要，全是“大家一致認為”，看不見人、聽不見聲、摸不到火藥味。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
實習師范生、青年教師、教研組長、備課組長、學科帶頭人
推薦寫法
數據顯示，有32.8%的用戶認為，首選的寫法是突出個人介入動作，48.7%%的用戶傾向選擇1600-1999字，而35.4%%的用戶選擇2000-2300字，17.8%%選擇1300-1599字。新手最容易踩的坑是把集體備課寫成會議紀要，全是“大家一致認為”，看不見人、聽不見聲、摸不到火藥味。
