Q
教師個(gè)人報(bào)告里專(zhuān)業(yè)閱讀怎么寫(xiě)才不顯擺？
A
別列書(shū)單頁(yè)碼，寫(xiě)你讀到某段話時(shí)正批改作業(yè)，紅筆圈住那句，旁邊批“這像極了上周小胖撕本子的樣子”。把理論摁進(jìn)教室地面，讓教育學(xué)名詞沾上粉筆灰和橡皮屑。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有40.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每次引用必帶當(dāng)時(shí)教學(xué)場(chǎng)景，40.3%%的用戶傾向選擇1400-1699字，而30.5%%的用戶選擇1700-1999字，20.2%%選擇1200-1399字。新手最容易踩的坑是大段摘抄理論原文，再加句“深受啟發(fā)”，像在交讀書(shū)筆記，不是寫(xiě)教師個(gè)人報(bào)告。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
大段摘抄理論原文，再加句“深受啟發(fā)”，像在交讀書(shū)筆記，不是寫(xiě)教師個(gè)人報(bào)告。
適用對(duì)象
研究生學(xué)歷教師、課題主持人、閱讀推廣教師、校本課程開(kāi)發(fā)者、教育碩士在職進(jìn)修者
