Q
助教報告要體現教學改進該怎么下筆？
A
改進不是寫“今后加強”，是寫你上周改了什么、這周試了什么、下周打算砍掉什么。比如把原來發PDF改成剪三段15秒語音，比如把小組匯報順序從抽簽改成按預習完成度排。改得越小越真。
新手常犯的誤區
把教學改進寫成學期末的自我檢討，通篇“需進一步”“有待提升”“繼續努力”，全是待辦事項，沒一項落地過。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
帶課三年內助教、課程改革試點助教、混合式教學助教、督導聽課后要補材料的助教、教研室備案人員
推薦寫法
數據顯示，有38.8%的用戶認為，首選的寫法是每項改進必須含動作+對象+變化幅度，40.5%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而35.3%%的用戶選擇1400-1800字，25.2%%選擇700-1000字。新手最容易踩的坑是把教學改進寫成學期末的自我檢討，通篇“需進一步”“有待提升”“繼續努力”，全是待辦事項，沒一項落地過。
