導語：這份自查自糾報告直面教育領域“三亂”問題，不繞彎、不空談，從實際工作出發梳理風險點、反思成因、提出務實改進路徑。語言平實但有分量，既有自我審視的誠懇，也透出整改決心，適合用于內部交流或階段性匯報，讀來不浮泛、不套路。
報告屬性
| 適用對象 | 適合一線中小學老師或中層干部寫，寫作基礎一般，但需要快速上手交差。 |
| 使用場合 | 這是給上級教育主管部門交的自查自糾報告，用在專項治理“教育三亂”工作匯報里，屬于正式提交類材料。 |
| 核心內容 | 學校真查真改，堅決抵制亂辦班、亂收費、亂買資料，守住師德底線，維護教師隊伍形象。 |
| 內容體量 | 500字 |
| 報告關鍵詞 | 教育三亂整治 師德師風建設 中小學收費監管 校園廉潔文化 教師從教行為規范 |
報告正文
“三亂”行為（亂辦班、亂收費、亂買輔導資料）一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發生，維護學校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現報告如下：
1、學校領導高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的自查自糾領導小組。
2、健全監督機制，學校領導認真執行關于領導干部廉潔自律的各項規定，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規范服務行為，規范從政行為。
4、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
6、沒有私自通過介紹擇校、轉學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。
7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。
9、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
10、沒有發現其它違反師德的行為。
報告格式怎么寫
標題點明主題，開頭有簡要背景說明，正文用序號分條列項，每條講一個具體做法或情況，結尾沒落款但隱含匯報屬性。
