教育教學(xué)報告常見問答
教育教學(xué)報告中教學(xué)成效分析怎么寫才不自說自話?
成效那段先甩對比項,作業(yè)本上紅筆批改痕跡變淡了、學(xué)生主動擦黑板次數(shù)從零到每周兩次、課間圍過來問問題的人站位從門口挪到講臺邊。再寫反常點,比如某班默寫正確率降了但糾錯本頁數(shù)翻倍。最后補(bǔ)一句你沒改什么卻意外見效的,像把考勤表貼教室門后,遲到反而少了。數(shù)據(jù)只放前后差值,不放公式。
多媒體用得多,教育教學(xué)報告里怎么寫才不顯花哨?
別說“運用希沃白板”,就說投影放錯字學(xué)生直接喊出來,你順手拿紅筆在黑板改,全班跟著你一起劃掉重寫,那個瞬間比十頁PPT都算數(shù)。
家校溝通少,教育教學(xué)報告里怎么補(bǔ)上這一環(huán)?
別寫“加強(qiáng)聯(lián)系”,寫你把學(xué)生默寫本里寫歪的“贏”字拍給家長,附一句“他今天教我這個字要三橫托住上面”,對方回了個捂臉笑表情。