導語：這份報告全面梳理教育系統全年督導工作脈絡，不羅列流程，側重于呈現真實運轉狀態與關鍵觀察。讀完能快速把握督導脈絡、發現共性關切、啟發后續優化方向，寫總結、做復盤、定計劃時，它就是你手邊那頁“不用重寫的借鑒”。
報告屬性
| 適用對象 | 剛接手公文寫作的基層教育局新人，或者不太會寫正式報告的行政人員，文字基礎一般但需要快速上手。 |
| 使用場合 | 這是給市政府提交的教育工作綜合督導評估報告，用在政府內部工作匯報、上級檢查反饋、政策落實情況通報這些正式場合。 |
| 核心內容 | 講清楚全市教育工作干得怎么樣，成績挺多，比如師資、職教、辦學行為、條件、投入都進步了，但教師隊伍這塊還有不少短板，得繼續補。 |
| 內容體量 | 1450字 |
| 報告關鍵詞 | 年度教育督導、城鄉結對幫扶 |
報告正文
市政府：
根據《市人民政府辦公室轉發市教育局等部門關于年教育工作綜合督導的實施意見的通知》要求，市教育局、市財政局、市審計局和市監察局聯合組成教育督導評估團，對年全市教育工作進行了綜合督導評估。現將有關情況報告如下：
一、主要成績和做法
（一）師資隊伍整體素質不斷提升。
二是教師隊伍結構不斷優化。積極開展“城鄉結對幫扶”和“骨干教師送教”活動，與大學聯合實施“大學生頂崗支教雙提高”工程，促進了師資均衡。
三是教師培訓機制進一步完善。組織參加省市組織的各類培訓和研修活動，認真開展有針對性的專業培訓活動，抓好教師的繼續教育。
（二）職業教育得到進一步發展。
一是職業教育資源整合成效顯著。我市職業學校全部達到國家或省級重點中等職業學校標準，高級財經職業學校和高級工程職業學校新校區建設項目正在進行中。
二是職業教育人才培養機制進一步完善。各縣（市、區）有針對性地培養高素質技能型人才，增強職業教育服務經濟社會發展的功能。
三是職業學校規模不斷擴大。目前，中等職業學校在校生61989人，職普比例達到45∶55，學生就業率達到95%以上，對口率67%以上，滿意率85%以上。
（三）學校辦學行為進一步規范。
一是堅持德育為先。在全市中小學中廣泛開展了構建和諧師生關系的研究活動。
二是創建高效課堂。嚴格按照國家課程方案及省有關要求，積極推進國家課程、地方課程和學校課程三級課程管理體系建設，按規定開足開齊課程。
三是推進素質教育。嚴格執行全市統一規定的中小學作息時間、放假日期和作業量。
全面實施中小學體衛藝普及活動（即“四操：眼睛保健操、廣播體操、健美操、武術操；三球：籃球、乒乓球、排球；一跑：跑步；二藝：上午和下午課前一首歌、每位學生掌握一門以上藝術特長”活動），不斷提高全市廣大學生的體質健康水平和藝術審美能力。
（四）學校辦學條件明顯改善。
一是更新儀器圖書配備。繼續實施農村中小學儀器更新工程，年完成了價值1041萬元的儀器采購招標工作。目前，我市所有初中、鄉鎮中心小學和半數的農村普通小學已達到基本配備標準。
二是加強計算機配備。啟動“綠色班班通”試點工作，全市班班通試點學校達到75所。啟動專任教師“人手一臺微機”工程，全市126所學校實現專任教師“人手一臺微機”，教師用計算機達到11007臺。
三是繼續實施農村中小學校舍安全工程。年，建設項目共計148個，建設面積17.38萬平方米，籌集資金1.44億元。
（五）各項教育投入進一步提高。
一是預算內教育經費投入逐年增加。年，全市預算內教育經費305223.3萬元，比上年增加了64433.8萬元。
二是中小學經費保障機制進一步完善。目前，全市普通高中、職業學校、高等學校獎勵和資助政策全面落實。等縣（市、區）均已達到或超過省定中小學預算內生均公用經費撥款標準。
三是教師待遇進一步提高。全市農村教師工資全部納入縣本級財政預算，上劃到縣級財政統一發放，工資標準逐年提高。
目前，全市8個縣（市、區）均統一了縣域內教師工資標準，7個縣（市、區）統一了教師社會保障政策。
二、存在的主要問題
（一）教師隊伍建設需進一步加強。
一是在教師補充方面，按____—年三年統算，縣達不到補充教師數與自然減員數大體相當的標準，教師數量、結構性缺編問題依然不同程度地存在。
二是在教師待遇方面，經濟開發區未統一中小學教師工資標準、津貼補貼及社會保障政策，莘縣未按統一標準落實教師社會保障政策。
三是在教師編制方面，各縣（市、區）政府舉辦的幼兒園、鄉鎮成人文化學校教職工編制未單獨核定。
四是在教師培訓經費方面，財政未安排教師培訓專項經費。
報告格式怎么寫
開頭是“市政府：”，接著說明依據和組成單位；正文分“主要成績”“存在問題”兩大部分，每部分再用一二三、（一）（二）分級；結尾沒落款但隱含上報單位。
