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            崗述職報告

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            崗述職報告常見問答

            特崗述職報告中寫教育創(chuàng)新總怕被質(zhì)疑咋站穩(wěn)?
            不提“創(chuàng)新”,寫你發(fā)現(xiàn)學(xué)生背乘法口訣死記硬背,就用村里趕集人數(shù)編題、拿苞谷粒擺算式、讓娃回家教奶奶算菜錢,期末測試錯誤率降了一半。
            特崗述職報告里團隊協(xié)作怎么寫才不搶功?
            團隊協(xié)作不是寫“我配合了誰”,是寫你主動把剛整理好的單元復(fù)習(xí)題發(fā)給隔壁班老師,寫你看到同事嗓子啞了,默默把她的早讀課表調(diào)到自己課后。寫清你讓出了什么、接過了什么、哪次協(xié)調(diào)時你退了半步。搶功是把別人做的事寫成“在本人指導(dǎo)下”,不搶功是寫“李老師主備,我負(fù)責(zé)印制并試講”。
            特崗述職報告里工作量證明怎么寫才不堆數(shù)字?
            工作量不是寫“周課時24節(jié)”,是寫你每天早上六點四十到校,把晨讀材料夾進學(xué)生課本時他們還沒來;寫你改完作文常順手把訂正欄畫成小樹苗,等學(xué)生補完再添一片葉子。堆數(shù)字是報賬,不堆數(shù)字是讓人看見你伏在辦公桌上的影子有多長。
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            寫崗述職報告常見誤區(qū)

            1 用萬能短板糊弄,像“大局觀有待提升”“創(chuàng)新意識需加強”,聽不出真假,也看不出你準(zhǔn)備怎么補。
            2 結(jié)尾套用“如果當(dāng)選,我將……”萬能模板,全是空承諾。
            3 把工作量列成Excel表格式清單,密密麻麻全是數(shù)字,沒說明這些量背后你如何組織、分配、優(yōu)化。
            4 結(jié)尾套用“懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正”“無論結(jié)果如何我都將……”這類安全但空洞的萬金油句子,毫無記憶點。
            5 把專業(yè)成長寫成榮譽陳列墻,堆砌培訓(xùn)名稱、證書編號、學(xué)習(xí)時長,看不見人怎么一點點擰巴著往前挪。

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