【第1篇】名人傳讀書(shū)心得1000字怎么寫(xiě)2900字
名人傳讀書(shū)心得1000字
《名人傳》又名《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼。羅蘭的著作，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前，羅曼。羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久，希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述，鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是，羅曼。羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華，無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作，對(duì)自己一絲不茍的要求，以及在人生充滿憂愁困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，”他在此書(shū)中獲得的啟示是：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫幻想的苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇，才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族!”在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中，渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮。《名人傳》這樣偉大的作品，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的精神境界，升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。
貝多芬雖雙耳失聰，但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng);米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富;列夫。托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活，他同情下層勞苦人民的悲慘生活，為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生，然而在這輝煌背后，卻有著不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣，戰(zhàn)勝了困難與挫折，攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，更要向這三位偉人學(xué)習(xí)，以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，那么，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好，我們的未來(lái)也將與眾不同，而成功的大門也會(huì)向我們敞開(kāi)!
精選用戶撰寫(xiě)心得61人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，尤其是讀像《名人傳》這樣的書(shū)。剛開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，畢竟要表達(dá)自己的感受，又得結(jié)合書(shū)里的內(nèi)容，挺費(fèi)腦子的。不過(guò)先別急著動(dòng)筆，先把書(shū)好好讀一遍，邊讀邊做點(diǎn)筆記，記下那些讓你印象特別深的情節(jié)或者句子。比如貝多芬在失聰后還能寫(xiě)出那么偉大的作品，想想看，這得多大的毅力啊。要是自己遇到類似情況，恐怕早就崩潰了吧。
寫(xiě)的時(shí)候也不必太拘束，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如你可以聊聊書(shū)里的人物給你帶來(lái)了什么樣的啟發(fā)，他們面對(duì)困難的態(tài)度對(duì)你有沒(méi)有幫助。記得要把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì)顯得空洞。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)突然斷掉，這時(shí)候不妨停下來(lái)休息一下，換個(gè)角度再想。就像有時(shí)候做飯一樣，菜涼了重新加熱味道也不會(huì)差太多。
寫(xiě)的過(guò)程中，有些地方可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健１热缯f(shuō)有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某個(gè)意思，可能會(huì)用到不太恰當(dāng)?shù)脑~，結(jié)果意思反而變得模糊了。像我剛才提到的“重新加熱”，其實(shí)用在這里就有點(diǎn)啰嗦，可以直接說(shuō)“換個(gè)方式繼續(xù)”。還有些時(shí)候，句子結(jié)構(gòu)也會(huì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)，讀起來(lái)有點(diǎn)繞，但只要能傳達(dá)出你想說(shuō)的意思就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
讀書(shū)心得不一定非要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是要把自己的感悟?qū)懬宄Ｓ袝r(shí)候簡(jiǎn)短的一句話，可能比一大段話更有力量。像“羅曼·羅蘭通過(guò)《名人傳》告訴我們，真正的英雄不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼的人”，這樣一句話就很有力。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懙锰绷耍部赡芎雎粤艘恍┘?xì)節(jié)，導(dǎo)致前后聯(lián)系不上，這就需要回頭檢查一下了。
【第2篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)300字怎么寫(xiě)550字
《名人傳》寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物的故事。下面小編給大家整理的名人傳讀書(shū)心得300字，供大家參閱!
名人傳讀書(shū)心得300字
在這個(gè)假期里，我看了一本書(shū)叫《名人傳》。
這本書(shū)的作者是羅曼。羅蘭，是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》傳記。
講述了在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人，分別是音樂(lè)家、雕塑家、作家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是，在人生憂患的因頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書(shū)說(shuō)的是三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高權(quán)重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻€(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)吻共同的特點(diǎn)，就是對(duì)自己的理想從未有放棄過(guò)。這是多么令人敬仰啊!
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏著讓人難以理解的痛苦。
這是這個(gè)假期讓我收獲最多的一本書(shū)。
精選用戶撰寫(xiě)心得59人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己心里的想法理清楚。剛開(kāi)始別急著下筆，先把書(shū)里的重點(diǎn)找出來(lái)，像人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格特點(diǎn)什么的，最好能用自己的話簡(jiǎn)單概括一下。我以前看《名人傳》，就覺(jué)得貝多芬的經(jīng)歷特別震撼，他那么苦還能寫(xiě)出那么多偉大的音樂(lè)，這讓我想到自己遇到困難的時(shí)候是不是也該堅(jiān)持點(diǎn)。
寫(xiě)的時(shí)候，可以想想這本書(shū)給自己帶來(lái)了什么啟發(fā)。比如說(shuō)從名人身上學(xué)到的堅(jiān)韌精神，或者他們的選擇對(duì)自己有什么影響。不過(guò)有時(shí)候腦子一熱，可能就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了具體哪一段文字讓自己感觸最深，這就有點(diǎn)遺憾了。所以最好能隨手記筆記，這樣寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)忘東忘西。
表達(dá)感情的時(shí)候要真誠(chéng)一點(diǎn)，別光顧著堆砌華麗的詞藻。我記得有一次寫(xiě)心得，想得太多反而把自己繞進(jìn)去了，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的句子又長(zhǎng)又亂，讀起來(lái)都不太順暢。后來(lái)調(diào)整了一下思路，換了個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)法，效果就好多了。
【第3篇】名人傳的讀書(shū)心得體會(huì)1000字怎么寫(xiě)1150字
《名人傳》又稱《巨人三傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。它真實(shí)的記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰三位大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。它揭示了一個(gè)真理：偉大的天才必須與庸俗并且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不去的斗爭(zhēng)，才能獲得勝利，完成天才創(chuàng)造的世界
作者開(kāi)篇就說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)，讓我們呼吸一下英雄的氣息! ” 在物質(zhì)生活極為豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”他們敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，揭露社會(huì)腐朽，渴望自由，主持正義的精神，贊美他們以造福人類為己任，堅(jiān)持真理和信仰，追求“真正的藝術(shù)”而受苦受難的鋼鐵般的意志。
這三人中我最同情貝多芬，他的一生是多么的不幸，多么的坎坷，幾乎作為一位音樂(lè)家所有的不幸都讓他遇上了，暴力粗魯?shù)母赣H，痛苦的童年，16歲母親逝世，父親也經(jīng)常酗酒，不斷地?fù)]霍，從此貝多芬獨(dú)自一人承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。不幸的愛(ài)情，凄涼的遭遇，通心的親情獎(jiǎng)貝多芬拋入了悲苦的深淵。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著，斗爭(zhēng)著。他只有在音樂(lè)的世界里尋找生命的快樂(lè)。逐漸的，他的聽(tīng)力越來(lái)越來(lái)差，他因此變得越來(lái)越孤僻，性格也越來(lái)越怪異。然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，盡管他的生活依舊沒(méi)有任何的改變，音樂(lè)沒(méi)有給他帶來(lái)任何物質(zhì)利益，他的生活依然那么的窘迫，疾病依然折磨著他，他依然是那么的孤苦伶仃。可是苦難讓他更加堅(jiān)強(qiáng)，他戰(zhàn)勝了疾病的痛苦，戰(zhàn)勝了世俗的庸俗，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的悲苦。而這一切都源于他堅(jiān)毅的品格，高尚的道德，還有他為之終生奉獻(xiàn)一切的精神圣壇——音樂(lè)。他說(shuō)：“您要拋棄，拋棄生活中的庸俗愈無(wú)聊，為了您的藝術(shù)——這個(gè)至高無(wú)上的皇帝”。人生的低谷給他帶來(lái)了創(chuàng)作的巔峰，在痛苦的生活中他的意志并沒(méi)有消沉，他在藝術(shù)世界中尋找快樂(lè)，發(fā)泄自己的痛苦，傾訴自己遭遇。音樂(lè)是他最好的朋友默默的幫他分擔(dān)，然后它又把高亢激昂的旋律展現(xiàn)給世人，但是麻木輕浮的人們卻置之不理。是啊像他那樣個(gè)性激昂，狂傲不羈的天才是無(wú)法在輕佻浮華的城市立足的。
他的一生如同一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，而他則如海面上與暴風(fēng)雨搏斗而跌宕起伏的海燕，那樣羸弱。但最終他還是勝利了，什么勝利能和這場(chǎng)命運(yùn)的勝利相比?這種靈魂的凱旋!令人由衷的敬佩。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
精選用戶撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，剛開(kāi)始還真得花點(diǎn)心思琢磨。名人傳這種書(shū)，它講的是那些偉人的故事，背后肯定藏著不少學(xué)問(wèn)。要是想寫(xiě)好關(guān)于它的讀書(shū)心得，就得先把書(shū)里的東西吃透了。
書(shū)里頭有很多細(xì)節(jié)，像是貝多芬怎么克服耳聾繼續(xù)作曲，還有米開(kāi)朗琪羅怎樣忍受身體的折磨堅(jiān)持雕塑。這些東西都挺值得深思的。寫(xiě)心得的時(shí)候，就別光顧著抄書(shū)上的內(nèi)容，得結(jié)合自己的理解。比如貝多芬的經(jīng)歷，能讓你想到什么？是不是覺(jué)得自己遇到困難時(shí)也該咬牙堅(jiān)持？不過(guò)這里邊可能就會(huì)有人寫(xiě)成“貝多芬雖然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但他內(nèi)心的聲音更加清晰，這讓我想到自己有時(shí)候也會(huì)被外界干擾影響情緒。”這樣寫(xiě)雖然不算太離譜，但稍微有點(diǎn)啰嗦。
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞得當(dāng)很重要。有些詞用得不對(duì)勁，整句話的意思就容易跑偏。比如，“米開(kāi)朗琪羅的作品充滿力量感，讓人感到震撼。”這句話看著沒(méi)問(wèn)題，但如果改成“米開(kāi)朗琪羅的作品力量感十足，讓人震撼不已。”就感覺(jué)好一些。不過(guò)也不是說(shuō)非要改到完美，畢竟人寫(xiě)東西的時(shí)候難免會(huì)有些疏忽。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
名人傳里提到的這些人，他們成功的背后都有很多因素。像列夫·托爾斯泰，他不僅是作家，還特別關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。他的作品反映了很多當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把這些內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，想想這些偉人對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有什么啟發(fā)。比如，“托爾斯泰關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的成功不僅僅取決于自身才華，還需要對(duì)周圍的人抱有同情心。”
寫(xiě)心得時(shí)還要注意，不能只是單純地復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容，得有自己的看法。如果只是把書(shū)里的事情原封不動(dòng)地搬過(guò)來(lái)，那寫(xiě)出來(lái)的就是讀后感而不是心得。比如，“貝多芬晚年雖然失聰，但他依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”這樣的表達(dá)就比較空洞，改一改可能會(huì)更好，“貝多芬即使無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音，卻依然用心靈感受音樂(lè)，這讓我明白，真正的藝術(shù)家不僅需要天賦，更需要堅(jiān)韌不拔的意志。”
寫(xiě)心得的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)自我提升的過(guò)程。通過(guò)閱讀名人傳，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度。當(dāng)然，寫(xiě)心得不是為了炫耀自己讀了多少書(shū)，而是為了讓自己更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容。
【第4篇】名人傳讀書(shū)心得500字范文怎么寫(xiě)550字
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可還堅(jiān)強(qiáng)的活著。他沒(méi)有一個(gè)朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂(lè)家一向痛苦的活著，卻最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰，創(chuàng)作了不朽的傳世之作，并且流傳后世的大部分音樂(lè)作品都是他耳聾后所創(chuàng)作。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底;他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰(zhàn)亂;他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢;他一生依附教皇，為教皇做事，教皇為自我樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自我的夢(mèng)想。他一生遇到許多困難。可是為了自我的夢(mèng)想，他始終在堅(jiān)持，他活到了70多歲。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自我掌握的。
精選用戶撰寫(xiě)心得27人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得的話，得先想想書(shū)里的內(nèi)容對(duì)自己有什么啟發(fā)。這本書(shū)講的是三位偉人的故事，他們的經(jīng)歷很特別，比如貝多芬，他那么有名，卻一直在和病痛斗爭(zhēng)。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從這里入手，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種精神的看法。
寫(xiě)心得時(shí)，先回憶下書(shū)里的情節(jié)，就像想起小時(shí)候聽(tīng)的故事一樣。記得有一次我翻書(shū)，看到托爾斯泰的事跡，他為了追求真理，放棄了很多東西，這讓我想到現(xiàn)在的生活態(tài)度，是不是也該有點(diǎn)追求？當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候不一定非要把這些想法一股腦兒全倒出來(lái)，可以挑印象最深的部分來(lái)說(shuō)。
有些人寫(xiě)心得會(huì)把感想寫(xiě)得很空洞，像“偉大的人物教會(huì)了我很多”，這樣的話沒(méi)什么實(shí)際意義。不如具體點(diǎn)，比如說(shuō)托爾斯泰的思想對(duì)自己有什么觸動(dòng)，比如他對(duì)于家庭和社會(huì)的責(zé)任感，是不是能讓自己反思一下自己的行為？
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞得講究。有些詞可能看起來(lái)挺高級(jí)的，但用得不對(duì)就顯得不自然了。比如形容一個(gè)人很努力，可能會(huì)有人寫(xiě)“他付出了極大的努力”，其實(shí)換個(gè)說(shuō)法，“他很拼命地去做”，反而更接地氣。還有，寫(xiě)的時(shí)候別太拘泥于形式，有時(shí)候隨性點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就好。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記之前的思路，比如前面剛提到貝多芬，后面忽然扯到別的地方去了。這種情況正常，寫(xiě)的時(shí)候不用太緊張，想到什么就寫(xiě)什么，反正后期還能整理。還有，寫(xiě)的時(shí)候最好手里有個(gè)筆記本，隨時(shí)記下靈感，不然靈感一溜煙跑了就找不回來(lái)了。
心得寫(xiě)完后，記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候人一著急，就會(huì)犯些小錯(cuò)，比如把“他們”寫(xiě)成“她們”，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了。這些小問(wèn)題雖然不影響整體意思，但還是盡量改掉比較好。當(dāng)然，如果實(shí)在趕時(shí)間，也可以放著不管，畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候。
寫(xiě)心得的時(shí)候，心態(tài)很重要。別給自己太大壓力，覺(jué)得非得寫(xiě)出什么驚天動(dòng)地的東西不可。只要把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)就行，哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，也能讓人感受到你的誠(chéng)意。
【第5篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范本怎么寫(xiě)850字
在《名人傳》中，我看到了貝多芬的“在傷心隱忍中找棲息”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。其中使我感觸最深的就是貝多芬。
一位被父親逼迫學(xué)習(xí)音樂(lè)的兒子;一位少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的孩子;一位在十七歲就做了一家之主的孩子;一位在音樂(lè)生涯中發(fā)現(xiàn)自己聾了的音樂(lè)家;一位被愛(ài)情所遺棄的孤獨(dú)者;一位被病痛折磨著的可憐蟲(chóng);一位在他死時(shí)為他合上眼的竟不是被他稱為“兒子”的人。在這悲苦的深淵里，貝多芬謳歌歡樂(lè)。陪伴著貝多芬的就是那音樂(lè)，音樂(lè)可以凈化人類骯臟的靈魂，音樂(lè)不會(huì)將別人拋棄，音樂(lè)可以帶著人類脫離這冷血的世界。我喜歡貝多芬的音樂(lè)，盡管我并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)多少，盡管我也不懂音樂(lè)。我只會(huì)將眼睛閉上，用心聆聽(tīng)著他的音樂(lè)，他的人生。他將他所有的感情寄放在音樂(lè)中，那快樂(lè)、慵懶的《第一交響曲》，那溫柔、夢(mèng)幻的《第四交響曲》，在《第四交響曲》中坦白、自由的力量…我喜歡貝多芬的人生，盡管他的人生大多被病魔纏繞著，盡管那時(shí)孤獨(dú)的，也許我會(huì)承受不住物質(zhì)生活的缺乏，也許我會(huì)受不了病痛的折磨。但我喜歡在困境中行走，只有那樣，我才有打敗一切的力量。
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)，不幸的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)給予全世界!”在我看這本書(shū)之前，我以為那些有名的音樂(lè)家是會(huì)經(jīng)歷許多苦難，但依舊被神眷顧著，從沒(méi)想過(guò)貝多芬竟是被神遺棄的可憐蟲(chóng)。而我就是喜歡那種被遺棄的感覺(jué)，只有那樣我才會(huì)自食其力，不被別人的流言蜚語(yǔ)所困擾，那樣我就有了釋?xiě)岩磺械牧α俊e人給我?guī)?lái)傷害，我活的比別人快樂(lè)。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬那打敗一切的精神，像他一樣勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀，不渴求別人為他做什么，將自己的音樂(lè)帶給全世界。
當(dāng)你看了貝多芬轉(zhuǎn)，當(dāng)你了解了貝多芬，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得所有的困難都變得很渺小，甚至覺(jué)得自己太過(guò)于懦弱。學(xué)習(xí)帶給我們得疲勞也只是貝多芬人生中千分之一的痛苦。你還怕什么!還有什么呢!
我們要大步大步地走，管他什么困難，管他什么阻礙，打敗他們找回屬于我們的人生，活出我們得快樂(lè)!
精選用戶撰寫(xiě)心得63人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候得有自己的想法。有些人覺(jué)得寫(xiě)心得就是抄書(shū)里的句子，其實(shí)不是這樣。要先把書(shū)的大意理清楚，像書(shū)中講了哪些人的故事，他們遇到困難怎么解決之類的。記下這些后，結(jié)合自己的生活去想，看看有沒(méi)有類似的經(jīng)歷。
寫(xiě)心得時(shí)別太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如看到書(shū)中貝多芬的故事，想到自己曾經(jīng)努力完成某個(gè)任務(wù)，那種感覺(jué)就寫(xiě)出來(lái)。要是覺(jué)得書(shū)里某句話特別打動(dòng)自己，也可以寫(xiě)寫(xiě)為什么感動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就把順序搞混了，像是先寫(xiě)了后面的事，又回頭提前面的，這都是正常的。
書(shū)里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)，像貝多芬的音樂(lè)成就這類的描述，不能隨便亂說(shuō)。要是對(duì)這些不太了解，可以查資料確認(rèn)一下。還有些人寫(xiě)心得喜歡堆砌華麗的詞藻，其實(shí)平實(shí)點(diǎn)更好。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得太平淡，可以試著換個(gè)角度，從一個(gè)朋友的角度去講述，這樣會(huì)更有新意。
寫(xiě)心得的時(shí)候，心里想著誰(shuí)看都很重要。如果是為了交作業(yè)，那得稍微正式一點(diǎn)，要是寫(xiě)給自己看，就可以隨意些。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路突然斷了，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，或者去做點(diǎn)別的事，回來(lái)再繼續(xù)寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西不會(huì)太死板，反而會(huì)更生動(dòng)。
寫(xiě)心得時(shí)最好能有個(gè)筆記本隨時(shí)記錄靈感。有時(shí)候剛看完書(shū)會(huì)有很強(qiáng)烈的感受，如果不及時(shí)記下來(lái)，過(guò)幾天就忘光了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)貝多芬，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著講到莫扎特去了，這也正常，回頭再調(diào)整就行。
【第6篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范例文怎么寫(xiě)850字
《名人傳》讀書(shū)心得體會(huì)范例文
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕，雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦地活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。
他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。 作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。
精選用戶撰寫(xiě)心得96人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人讀過(guò)，寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候該怎么弄？剛開(kāi)始得想清楚自己的感受，到底覺(jué)得這本書(shū)講了什么。像我讀的時(shí)候就感覺(jué)里面的人物都特別不容易，貝多芬耳朵聾了還能寫(xiě)出那么好的音樂(lè)，太厲害了。不過(guò)我寫(xiě)心得的時(shí)候就犯了個(gè)小問(wèn)題，本來(lái)想寫(xiě)“他的努力讓我很受感動(dòng)”，結(jié)果寫(xiě)成了“他的努力讓我很受感動(dòng)到”，這句就有點(diǎn)啰嗦。
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以想想書(shū)里的故事對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如我覺(jué)得托爾斯泰的生活態(tài)度就很好，他一直在追求真理，這點(diǎn)值得學(xué)。但我在寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)注意，寫(xiě)了“托爾斯泰追求真理的精神讓我深思，也讓我明白了很多道理”，這里“深思”和“明白”好像有點(diǎn)重復(fù)，我自己看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)寫(xiě)心得不用太拘謹(jǐn)，把自己真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)就行。像我寫(xiě)的時(shí)候就想著，既然名人能堅(jiān)持理想，那我也該好好努力，別老是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。不過(guò)我寫(xiě)的時(shí)候又出了點(diǎn)小問(wèn)題，“名人堅(jiān)持理想的事跡讓我深受觸動(dòng)，這讓我覺(jué)得自己也應(yīng)該這樣”，這里“事跡”這個(gè)詞用得有點(diǎn)死板，我自己琢磨了半天才改過(guò)來(lái)。
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以結(jié)合生活經(jīng)歷，比如我寫(xiě)的時(shí)候就想到了自己學(xué)習(xí)上的事情。我覺(jué)得像米開(kāi)朗基羅那樣面對(duì)困難不退縮挺重要的，所以我寫(xiě)的時(shí)候就提到自己遇到難題時(shí)應(yīng)該學(xué)著堅(jiān)持。但我寫(xiě)的時(shí)候又有點(diǎn)語(yǔ)病，“米開(kāi)朗基羅面對(duì)困難不退縮的精神讓我深受影響”，這里的“影響”用得不太恰當(dāng)，后來(lái)改成了“感染”。
寫(xiě)心得最重要的是把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)，不用刻意追求完美。像我寫(xiě)的時(shí)候就是邊想邊寫(xiě)，寫(xiě)完再看看哪里不合適就改改。不過(guò)我寫(xiě)的時(shí)候又有個(gè)地方不太對(duì)勁，“他們面對(duì)困境依然堅(jiān)持理想的例子讓我很佩服，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助”，這里“很大”顯得有點(diǎn)多余，后來(lái)我刪掉了。
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以多用些書(shū)里的具體事例，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。像我寫(xiě)的時(shí)候就提到貝多芬創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程，這讓我明白了堅(jiān)持的重要性。但我寫(xiě)的時(shí)候又出了個(gè)問(wèn)題，“貝多芬創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程讓我明白，只有堅(jiān)持才能成功”，這里的“只有”用得有點(diǎn)絕對(duì)化，后來(lái)我改成“主要”。
寫(xiě)心得的時(shí)候還要注意語(yǔ)言的流暢性，別東一句西一句的。像我寫(xiě)的時(shí)候就一直想著怎么把心里的感受連貫地表達(dá)出來(lái)。不過(guò)我寫(xiě)的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)，“他們的奮斗歷程讓我深受啟發(fā)，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)”，這里“每個(gè)人”有點(diǎn)太籠統(tǒng)，后來(lái)改成了“大家”。
【第7篇】讀名人傳的讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)700字
最近，我讀了法國(guó)作家羅曼羅蘭的一篇著作——《名人傳》，又稱《巨人三傳》。書(shū)中向我講述了三位名人的故事：貝多芬、列夫托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅。他們經(jīng)歷了各種磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最終一秒仍不屈不撓地抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
《名人傳》中我印象最深的就是貝多芬。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。在童年時(shí)，他的父親是酒徒經(jīng)常用暴力逼他學(xué)音樂(lè)，但貝多芬自我也很喜歡彈鋼琴，甚至他的手指都練的發(fā)燙了，他也只是浸一會(huì)兒涼水又繼續(xù)彈起了鋼琴。讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，被貝多芬在音樂(lè)的道路上擁有的執(zhí)著追求的精神深深地感動(dòng)了。即使他的耳聾了，也堅(jiān)持不懈地彈鋼琴，最終成為了著名的音樂(lè)家。他還彈了許多著名的樂(lè)曲：《致愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)交響曲》……，我可真佩服他呀!
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順，身體會(huì)有缺陷，生活也會(huì)陷入困境。此時(shí)就需要我們像貝多芬一樣堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭，勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的挫折，用自我的堅(jiān)持和努力去創(chuàng)造人生的輝煌。寫(xiě)到那里，我不得不對(duì)自我作一次深刻的反省，我的人生也有起伏，磨難也經(jīng)常阻礙著我前進(jìn)的道路，但與貝多芬相比我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。例如學(xué)習(xí)上遇到的難題無(wú)法攻克，作文寫(xiě)不好，作業(yè)拖拖拉拉。可我選擇的是等待父母教師的幫忙，甚至聽(tīng)之任之，我感到自我是那么懦弱，那么幼稚。
今后，我要嘗試改變自我，要敢于向困難挑戰(zhàn)，決不向困難低頭。我期望全世界的人都能記住這位音樂(lè)巨匠，多欣賞貝多芬的音樂(lè)，去感受他音樂(lè)中蘊(yùn)藏著與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂土α俊?/p>
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
讀名人傳記這類書(shū)，很多人想學(xué)著寫(xiě)心得，但總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，寫(xiě)心得關(guān)鍵是要真有感想，不是為了寫(xiě)而寫(xiě)。像我以前看《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開(kāi)始覺(jué)得保爾的經(jīng)歷挺熱血，但后來(lái)越看越覺(jué)得他太倔強(qiáng)了，很多事情明明可以商量，非要一條道走到黑。不過(guò)，這倔勁兒倒也成就了他，不然也不會(huì)寫(xiě)出那么好的小說(shuō)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，得先想想自己為什么喜歡這本書(shū)。比如保爾，他那種不怕困難的精神確實(shí)讓人佩服，但這精神也不是說(shuō)說(shuō)就行的，得有實(shí)際行動(dòng)。我就記得有一次工作遇到難題，當(dāng)時(shí)就想放棄，但突然想起保爾的故事，就咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。這事后來(lái)還讓我在團(tuán)隊(duì)里出了名，大家都說(shuō)我很能扛。
寫(xiě)心得別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，要把自己的理解放進(jìn)去。像《名人傳》里，貝多芬的事跡大家都清楚，但如果只是復(fù)述他的經(jīng)歷，那寫(xiě)心得的意義就不大了。我覺(jué)得關(guān)鍵是要結(jié)合自身情況去談，比如貝多芬失聰后還能創(chuàng)作音樂(lè)，這需要多大的毅力啊。我就覺(jué)得生活中遇到點(diǎn)挫折就叫苦，真是有點(diǎn)對(duì)不起自己的生活態(tài)度。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)跑題，這是常事。像我寫(xiě)心得時(shí)，經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著就想到別的事情上去。比如寫(xiě)到保爾，就會(huì)想起自己小時(shí)候跟朋友打籃球摔傷的事，再接著又想到最近的工作壓力，結(jié)果整篇文章就亂了。不過(guò)回頭看看，這樣的文章反而更有意思，因?yàn)樗鎸?shí)反映了當(dāng)時(shí)的心情。
心得，不一定非要寫(xiě)得很正式，隨意一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。像我寫(xiě)心得時(shí)，常常一邊喝茶一邊寫(xiě)，想到什么就寫(xiě)什么。有時(shí)候還會(huì)寫(xiě)些小段子，比如“保爾要是現(xiàn)在活著，估計(jì)會(huì)在短視頻平臺(tái)當(dāng)網(wǎng)紅吧”。這樣既輕松又有趣，還能讓別人記住你的文章。
【第8篇】名人傳讀書(shū)的個(gè)人心得體會(huì)怎么寫(xiě)800字
《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’。人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。”
《名人傳》即：“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的—為了真理和正義所做出的努力。面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。但他們也是與我們一樣的人—在完成著生的使命，如果我們知道自己是軟弱的不幸的人，那么請(qǐng)聽(tīng)羅曼·羅蘭的心聲吧：所有不幸的人啊!切勿過(guò)于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧。
對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
精選用戶撰寫(xiě)心得33人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)挺費(fèi)勁的。特別是像《名人傳》這樣的書(shū)，它不是那種特別直白的小說(shuō)，讀完之后要想寫(xiě)出點(diǎn)實(shí)在的東西，還真得花點(diǎn)心思。很多人一提筆就想著該怎么開(kāi)頭，結(jié)果把自己繞進(jìn)去了。其實(shí)，與其糾結(jié)開(kāi)頭，不如先想想自己到底從這本書(shū)里學(xué)到了什么。
《名人傳》講的是幾個(gè)大人物的故事，他們各自的經(jīng)歷都很坎坷。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從這些經(jīng)歷入手，說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最打動(dòng)自己的地方。比如說(shuō)貝多芬，他失聰了還能堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，這種精神肯定值得佩服。不過(guò)，要是光寫(xiě)這些感受，就顯得太表面了。最好能結(jié)合下自己的生活，想想自己有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況，或者怎樣才能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。
寫(xiě)的時(shí)候，別怕啰嗦，該展開(kāi)的地方就展開(kāi)。像我剛才提到的貝多芬的例子，就可以詳細(xì)聊聊他是怎么克服障礙的，又是如何堅(jiān)持下來(lái)的。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候也得有點(diǎn)條理，不然容易亂。比如說(shuō)先簡(jiǎn)單介紹一下背景，然后再深入到具體的事件，最后再談一下自己的感悟。這樣寫(xiě)下來(lái)，就不會(huì)顯得太松散。
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)詞選錯(cuò)了，整句話的意思都會(huì)變味。比如有一次我寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想表達(dá)“他的努力終于得到了回報(bào)”，結(jié)果不小心寫(xiě)成了“他的努力終于得到了報(bào)答”。雖然意思差不多，但仔細(xì)想想，“報(bào)答”這個(gè)詞好像不太合適，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要多檢查幾遍。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，還可以適當(dāng)引用書(shū)里的原文。這樣不僅能增加可信度，也能讓讀者覺(jué)得你確實(shí)是認(rèn)真讀過(guò)的。不過(guò)引用也不能太多，畢竟心得體會(huì)還是以自己的想法為主。要是引用太多，反而會(huì)喧賓奪主，讓人覺(jué)得你是在湊字?jǐn)?shù)。
寫(xiě)完之后，最好找別人看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己看不出來(lái)毛病，但別人一眼就能看出哪里不通順。記得小時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)完文章要放一放再看，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，后來(lái)自己寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)確實(shí)有用。放一段時(shí)間后再看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如某個(gè)句子太長(zhǎng)了，或者某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。
