Q
教師報告里教學(xué)難點(diǎn)怎么寫才不甩鍋？
A
難點(diǎn)不是推給學(xué)生，是寫自己怎么拆墻。寫“預(yù)設(shè)難點(diǎn)在單位換算，結(jié)果全班卡在‘米’和‘厘米’的符號關(guān)系上，當(dāng)場撕掉原例題，用身高測量現(xiàn)場建模”，寫“發(fā)現(xiàn)學(xué)生不敢動筆，改成每人發(fā)三張廢紙，只準(zhǔn)畫不準(zhǔn)算”。難點(diǎn)要見教師拆解動作，不是學(xué)生不行。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有42.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個難點(diǎn)必配教師現(xiàn)場拆解動作，42.6%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而29.5%%的用戶選擇1700-1999字，18.6%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是把難點(diǎn)寫成學(xué)生能力缺陷公告，通篇“學(xué)生基礎(chǔ)薄弱”“空間想象欠缺”，回避教師設(shè)計(jì)責(zé)任和臨場應(yīng)變。
適用對象
教學(xué)診斷專家、教材編寫參與者、教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)師、教學(xué)難點(diǎn)攻堅(jiān)小組、學(xué)科教學(xué)法研究者
新手常犯的誤區(qū)
把難點(diǎn)寫成學(xué)生能力缺陷公告，通篇“學(xué)生基礎(chǔ)薄弱”“空間想象欠缺”，回避教師設(shè)計(jì)責(zé)任和臨場應(yīng)變。
寫教師報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦教師報告中跨學(xué)科內(nèi)容怎么寫才不硬拼湊？寫你講三角函數(shù)時，讓學(xué)生拿卷尺去量旗桿影子長度；寫作文課讓他們給物理實(shí)驗(yàn)寫步驟說明；寫歷史課分析地圖比例尺時順手解了道數(shù)學(xué)題。
- 2??熱門回答教師報告中差異化教學(xué)怎么寫才不搞平均主義？寫你給小F的練習(xí)卷劃掉第三題，寫你讓小G用語音輸入完成作文，寫你把小H的筆記要求從五句改成畫三個符號。
- 3??精華回答教師報告里數(shù)據(jù)圖表怎么放才不顯得硬塞？圖不是裝飾畫，是說話的嘴。
- 4?快速解決教師報告里教學(xué)困惑怎么寫才不泄氣？寫你連續(xù)三周發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個環(huán)節(jié)集體走神，寫你換了五種導(dǎo)入方式還是沒人接話，寫你拍下學(xué)生作業(yè)里反復(fù)出現(xiàn)的同一類錯誤卻還沒想明白根子在哪。
- 5??精華回答教師報告的板書設(shè)計(jì)怎么寫才不變成美術(shù)說明？板書不是畫圖步驟。
- 6??用戶推薦教師報告中課堂互動數(shù)據(jù)怎么寫才不干癟？數(shù)據(jù)得長腿會走路：誰舉手三次沒被點(diǎn)到、后排男生接話被笑兩次、女生小組發(fā)言總被插話，這些比百分比有力得多。
- 7?快速解決教師報告中家校溝通怎么寫才不顯得應(yīng)付差事？寫你哪次家長會后單獨(dú)留下一位媽媽，聊她孩子作業(yè)本上反復(fù)涂改的那道題；寫你發(fā)消息沒提孩子缺點(diǎn)，先說今天他幫同學(xué)撿了三次橡皮。
- 8??熱門回答教師報告里師生互動怎么寫才不變成好人好事？不寫“耐心輔導(dǎo)”“熱情鼓勵”，寫數(shù)學(xué)課講到二次函數(shù)時，你故意把頂點(diǎn)坐標(biāo)算錯，前排女生舉手指出，你讓她上臺重算，她手抖擦錯兩遍，你遞粉筆說再試，第三遍全班跟著倒數(shù)。
- 9?快速解決教師報告里的教學(xué)方法怎么寫才不抽象？方法不是名詞展覽。
- 10??用戶推薦教師報告中資源利用情況怎么寫才不羅列清單？寫舊投影儀第幾次自動關(guān)機(jī)你剛打開第幾頁P(yáng)PT，寫實(shí)驗(yàn)室最后一瓶碘酒被誰借走還沒還，寫你用快遞盒剪成字母卡片。
