Q
教學報告里教學目標怎么寫才不像抄課標？
A
目標得讓人一眼看出這節(jié)課結(jié)束時學生手里攥著什么。寫成“能獨立畫出電路故障排查圖”比“提升科學思維”強十倍。動詞必須是手能做的、眼能見的、耳朵能聽出的。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有42.5%的用戶認為，首選的寫法是動詞鎖定可交付成果，50.6%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而25.7%%的用戶選擇2101-2500字，15.5%%選擇1400-1699字。新手最容易踩的坑是把課程標準原文拆開拼湊，滿紙“理解”“體會”“感悟”，根本沒法驗貨。
適用對象
新教師、公開課主講人、教學設計評審、師范院校導師、學科帶頭人
新手常犯的誤區(qū)
把課程標準原文拆開拼湊，滿紙“理解”“體會”“感悟”，根本沒法驗貨。
寫教學報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦教學報告里教學評價怎么寫才不走過場？寫你當場讓學生用拇指朝上朝下朝中表示懂沒懂，寫小組互評時有人給同桌打了最低分還寫了半頁理由。
- 2?快速解決教學報告中課堂實錄該截哪段才抓人？截那個突然卡殼又自己扳回來的五分鐘。
- 3??用戶推薦教學報告要寫教學反思但總像檢討書？反思不是認錯，是寫你哪招沒使對、下回準備換什么招。
- 4??精華回答教學報告中課堂實錄該截哪段才有力？就寫那個卡殼三秒后學生自己接上的瞬間。
- 5?精選問答教學報告里教學資源使用總寫得像設備清單？資源不是羅列“希沃白板、實驗箱、微視頻”，是寫學生摸到實物時手指怎么動、視頻播到哪幀有人喊暫停、實驗材料分發(fā)后三分鐘內(nèi)出現(xiàn)什么意外狀況。
- 6?快速解決教學報告中板書設計怎么寫才不是畫圖說明？別描摹板書長什么樣，寫它怎么服務課堂節(jié)奏。
- 7??用戶推薦教學報告中作業(yè)設計怎么寫才不自說自話？寫你收上來發(fā)現(xiàn)八個人把第三題畫成了流程圖，寫批改時看到兩個完全相反的解法都對。
- 8??熱門回答教學報告中的學情分析怎么寫才接地氣？寫他們上次作業(yè)里反復寫錯的兩個字，寫早讀時背到第幾遍才順下來，寫小組分組時誰自動坐到誰旁邊。
- 9??熱門回答教學報告中改進措施為什么總像萬金油？措施不是寫“加強理論學習”“優(yōu)化教學設計”，是寫下節(jié)課就改哪一句提問、實驗材料換成什么規(guī)格、投影字號調(diào)大幾號。
- 10??精華回答教學報告里的學情分析為什么總像猜謎？學情不是查戶口，是寫學生上節(jié)課交的作業(yè)里哪道題全軍覆沒、課前小測哪兩個概念混著用、提問時誰習慣性低頭躲眼神。
