【第1篇】閱讀朝花夕拾有感心得體會(huì)怎么寫600字
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了美好的回憶。《朝花夕拾》這部散文集，講述的就是魯迅兒時(shí)的經(jīng)歷。
《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過……等一些故事，而主人公魯迅也從青澀懵懂的少年逐漸變得成熟起來。
而我個(gè)人最喜歡的一篇文章要數(shù)《從百草園到三味書屋》了。文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿著無(wú)限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無(wú)疑不是一座兒童的樂園，無(wú)一不充滿生氣，無(wú)一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。但到了魯迅先生該上學(xué)的時(shí)候，他不得不和充滿著快樂的百草園說再見，到三味書屋學(xué)習(xí)。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
就如《從百草園到三味書屋》所寫，我們的童年并非只有開心，都是順心如意的。但那也豐富了我們的一生，留下許多回憶。
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《朝花夕拾》這本書很多人都讀過，寫心得的時(shí)候得有自己的理解。書里魯迅講了很多自己的經(jīng)歷，有些事很有趣，也有些讓人深思。寫感受時(shí)可以從他小時(shí)候的事情入手，像《從百草園到三味書屋》，那里有好多好玩的地方，也能看出他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度變化。還有《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，阿長(zhǎng)雖然是個(gè)沒文化的人，但她給魯迅買來了渴望已久的書，這事能體會(huì)到人情冷暖。
寫的時(shí)候可以結(jié)合自己的生活，想想有沒有類似的經(jīng)歷。比如小時(shí)候有沒有什么特別喜歡的東西，或者遇到過幫助自己的人。不過如果光寫回憶就有點(diǎn)單薄了，最好還能談?wù)劕F(xiàn)在看到這些故事的感受，覺得自己和魯迅小時(shí)候是不是有什么不一樣。要是覺得太難，就多看看別人的評(píng)論，但不能照搬，不然就沒自己的想法了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如開始說魯迅，結(jié)果說到別的作家去了。還有就是字?jǐn)?shù)控制不好，有時(shí)候想表達(dá)太多，結(jié)果句子太長(zhǎng)，看著費(fèi)勁。再有就是措辭不當(dāng)，比如該用“激發(fā)”卻用了“激勵(lì)”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看會(huì)覺得不太對(duì)勁。不過只要用心寫，這些問題都能慢慢改過來。
【第2篇】散文朝花夕拾閱讀心得600字怎么寫650字
在這兩個(gè)月的暑假中，我讀過了許多課外書。其中一本就是《朝花夕拾》。
這本《朝花夕拾》可以說是魯迅有代表意義的散文集之一，比較完整到記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路。在回憶往事的基礎(chǔ)上，魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了猛烈的抨擊，使它具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。我們還可以從這些文章中透視清末明初的生活畫面，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這本散文集，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄讀下去細(xì)細(xì)品味下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，宛如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地記錄了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的風(fēng)俗畫面。
魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上相對(duì)比較幸福的生活，
但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)，與魯迅生活的時(shí)代相比，可謂是天上人間啊!生活條件好了，我們有暖氣，不用在下雪天受凍，我們有空調(diào)，不用在大熱天流汗;我們可以吃到很多魯迅那個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。
《朝花夕拾》的原名叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。放開心去看，你會(huì)在這本書里看到另一個(gè)世界，而這個(gè)世界只屬于那時(shí)候魯迅一個(gè)人的。讓我們敞開心扉，去體會(huì)體會(huì)。
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寫散文類作品的心得體會(huì)，關(guān)鍵是要找到自己的節(jié)奏和表達(dá)方式。剛開始別急著下筆，先泡杯茶，靜坐一會(huì)兒，想想《朝花夕拾》里的那些故事，魯迅先生的文字就像陳年的酒，越品越有味道。他寫人敘事都帶著點(diǎn)淡淡的憂傷，又透著股倔強(qiáng)勁兒，這需要慢慢體會(huì)。
我第一次寫這類東西時(shí)，總覺得無(wú)從下手，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以從一些小事入手，比如書里的某個(gè)細(xì)節(jié)，或者某個(gè)人物給你留下的印象。像《藤野先生》，我就琢磨著他為什么給魯迅那么深的印象，可能是因?yàn)樗恼J(rèn)真，那種一絲不茍的態(tài)度，現(xiàn)在想來也是挺難得的。
寫的時(shí)候不要想著要寫得多好，先把想到的記下來就行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪统鰜砹恕Ｓ浀糜幸淮挝覍懙揭话耄蝗挥X得前面寫的有點(diǎn)亂，就停下來重新理了一下，結(jié)果越改越覺得順手。當(dāng)然，這過程中肯定會(huì)有反復(fù)，有時(shí)候?qū)懗鰜淼木渥涌粗止值模x起來還挺有意思的，這種感覺還挺奇妙的。
書寫注意事項(xiàng)：
多看看別人的寫作也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。不過看的時(shí)候別光顧著欣賞，得想想人家是怎么做到的。像魯迅的文章，看似平淡，其實(shí)每個(gè)字都有它的分量。還有就是，別太拘泥于形式，有時(shí)候打破常規(guī)反而能寫出新意。就像有時(shí)候我覺得，與其追求完美，不如忠于內(nèi)心的感覺，這樣寫出來的東西才更有生命力。
寫散文的時(shí)候，語(yǔ)言不要太死板，可以適當(dāng)加入些自己的感受。比如看到某個(gè)場(chǎng)景，腦海里浮現(xiàn)的畫面可以直接寫進(jìn)去，不用怕啰嗦。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，寫出來的東西自然也各有千秋。要是擔(dān)心寫得不好，那就多讀幾遍，邊讀邊改，慢慢地就會(huì)找到屬于自己的風(fēng)格了。
其實(shí)寫散文跟種花有點(diǎn)像，花開了再去拾掇它，總比剛開始就想著怎么讓它開得好看要容易得多。所以，寫的時(shí)候別給自己太大壓力，隨心而動(dòng)就好。
【第3篇】朝花夕拾閱讀心得初中怎么寫1050字
暑假中，我讀了一本頗有趣味的散文——《朝花夕拾》，在不知不覺中，就對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，它在不知不覺中成了我最親密的朋友，一個(gè)似曾相識(shí)的老友。
《朝花夕拾》，聽名字就有一種很深?yuàn)W的感覺。“朝花”，“夕拾”，分開來讀，“朝”對(duì)“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起來，又反復(fù)的去讀，一遍又一遍，好像漸漸明白了，這寫的是作者年輕時(shí)候的一些事情。從“朝”到“夕”，寫出了時(shí)間的遷移。
初讀《朝花夕拾》，只是對(duì)其表面有所感觸，細(xì)讀品味，便覺得另有一番風(fēng)味。這本書主要寫了作者魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》，從字面上就覺得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯(lián)翩，有一種遙不可及的感覺，給人留下的印象總是深刻的。
百草園是作者魯迅家的一個(gè)園子，不過早已賣給朱文公的后代了，但這可是作者小時(shí)候的樂園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無(wú)一不是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，這或許就是作者所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的生活。
三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛”，它是作者學(xué)習(xí)的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴(yán)厲的好像隨時(shí)就要噴三昧真火一樣，俗話說得好，嚴(yán)師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個(gè)偉人吧。
三味書屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無(wú)味的古文使人感覺到了封建社會(huì)的那種私塾的嚴(yán)肅和教書先生對(duì)孩子們的嚴(yán)厲，在那里似乎沒有一點(diǎn)樂趣，這完全是一個(gè)孩子所待不住的地方，沒人能想到像作者這么一個(gè)讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這也許就是毅力吧。
在百草園中還有一個(gè)人大家仿佛也會(huì)記得，誰(shuí)呢?長(zhǎng)媽媽。到現(xiàn)在我還記得她說的美女蛇，那是一個(gè)神奇的故事，這讓我想起了小時(shí)候看的動(dòng)畫片《葫蘆娃》中的蛇精，是不是和她一樣美呢?
說起長(zhǎng)媽媽，又不得不提那本《山海經(jīng)》了，它可是作者的寶書。你能想象的到一個(gè)不識(shí)字的人竟然能買來書?恐怕連記住名字都很困難!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)”，這也可見長(zhǎng)媽媽對(duì)作者真摯的愛。
讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學(xué)巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來說，它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，作者也暗寫了對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判。這本書真實(shí)反映了作者在用筆和敵人作斗爭(zhēng)的過程，在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有大的力量——一種能夠傷人于無(wú)形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。
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說到朝花夕拾閱讀心得，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。初中生寫，得有點(diǎn)想法，又不能太復(fù)雜。先得把書看明白，這書里的故事、人物什么的，都得琢磨透。魯迅先生寫的東西不是那么容易懂的，尤其是那些老北京的風(fēng)俗習(xí)慣，還有他小時(shí)候的經(jīng)歷，都挺有意思。要是自己沒好好看，就直接寫感想，那肯定寫不好。
我以前寫的時(shí)候，總覺得應(yīng)該把每個(gè)章節(jié)都復(fù)述一遍，結(jié)果寫著寫著就感覺啰嗦了。后來才發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)不是復(fù)述，而是自己怎么想的。比如說《從百草園到三味書屋》，里面講了好多好玩的事，我就想，要是我也能有這樣的童年該多好啊。這種感受就該寫出來，而不是糾結(jié)于那些細(xì)節(jié)到底是不是完全正確。
不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題。就像有一次，本來想寫阿長(zhǎng)買山海經(jīng)的事，結(jié)果一不小心就開始感慨現(xiàn)在書店里的書太多了，反而忘了要說的重點(diǎn)。這樣的情況其實(shí)挺常見的，寫的時(shí)候一定要注意別偏離主題。
還有一點(diǎn)，就是不要覺得非得用特別高大上的詞兒才行。有時(shí)候太刻意去追求文采反而不好。我記得有一次寫讀后感，為了顯得自己很有學(xué)問，用了好多平時(shí)不用的成語(yǔ)，結(jié)果老師看了直搖頭。后來想想，還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好，把自己真實(shí)的感受表達(dá)清楚就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如看到魯迅小時(shí)候跟小伙伴玩的情景，就能聯(lián)想到自己小時(shí)候的趣事。這樣寫出來的文章就有血有肉了，不會(huì)空洞無(wú)物。不過有時(shí)候會(huì)忘記聯(lián)系實(shí)際，寫得比較抽象，這就不太好。
【第4篇】名著閱讀朝花夕拾閱讀心得體會(huì)怎么寫650字
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無(wú)常”這一篇章時(shí)，也正好是全書的一半，這“無(wú)常”與之前“五猖會(huì)”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會(huì)寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。
雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長(zhǎng)與》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長(zhǎng)與》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會(huì)、體會(huì)!
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《朝花夕拾》這書大家應(yīng)該都讀過，魯迅先生的筆下世界挺有意思。寫心得的時(shí)候，先得搞清楚自己讀了什么，別一上來就亂寫。比如魯迅提到的那些人和事，都是他小時(shí)候的經(jīng)歷，有些事現(xiàn)在看來可能有點(diǎn)陌生，但能感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍。
我剛開始寫心得時(shí)，總想把所有東西都塞進(jìn)去，結(jié)果寫得又臭又長(zhǎng)。后來慢慢明白，重點(diǎn)是要挑幾個(gè)印象深的點(diǎn)寫。比如說《從百草園到三味書屋》，那里面的小故事特別生動(dòng)，像捕鳥，溜進(jìn)后花園玩之類的，寫心得時(shí)就可以圍繞這些展開，說說自己的感受，或者想想現(xiàn)在的孩子還能不能做這樣的事。
《二十四孝圖》里講的那些孝道故事，現(xiàn)在看挺奇怪的，當(dāng)時(shí)就覺得有點(diǎn)難以理解。寫心得的時(shí)候，可以把自己當(dāng)時(shí)的疑惑寫出來，然后試著去分析為什么會(huì)有這樣的故事。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如我寫到后來突然想起小時(shí)候看動(dòng)畫片的事，結(jié)果就多寫了好幾行。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活。像魯迅寫阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》那段，感覺她特別善良。我就想，要是換成是我，遇到類似的事會(huì)不會(huì)也有這么溫暖的感覺？這樣寫起來就會(huì)更有代入感。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)書里的某些細(xì)節(jié)沒太留意。比如《父親的病》里，魯迅提到那些醫(yī)生的治療方法，當(dāng)時(shí)覺得挺離譜的，現(xiàn)在想想其實(shí)也是時(shí)代局限。寫心得時(shí)，可以把這些想法寫出來，讓大家也能跟著一起思考。
我覺得寫心得最重要的是真誠(chéng)，別為了寫而寫。如果實(shí)在沒什么好寫的，那就少寫點(diǎn)，別硬湊字?jǐn)?shù)。像我第一次寫的時(shí)候，為了湊夠字?jǐn)?shù)，東拉西扯，結(jié)果自己都不滿意。后來改掉這個(gè)毛病，只寫自己真正有感觸的地方，反而效果更好。
寫心得時(shí)，還可以適當(dāng)引用書里的原文，但別太多。像《藤野先生》里那段關(guān)于幻燈片的話，印象深刻，引用一點(diǎn)就能起到很好的作用。不過引用多了反而顯得啰嗦，而且容易讓人覺得是在背書。
【第5篇】小學(xué)生寒假閱讀朝花夕拾心得體會(huì)作文怎么寫500字
人們常說書籍是人類進(jìn)步的階梯，回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。
我忐忑著，拿著書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
這樣一個(gè)小片段，就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難，也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前，并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判，說明了老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書這樣的教育方式，或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著，讀著，強(qiáng)記著的，——而且要背出來。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書的厭煩與無(wú)奈的心理。
溫馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)，對(duì)書籍的死讀，硬讀，死背，“粵自盤古”就是“粵自盤古”。
《朝花夕拾》表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理!
《朝花夕拾》給予了我深深的感受!
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寫心得體會(huì)，尤其是像《朝花夕拾》這樣的書，得先自己好好讀一遍，不然寫出來的東西就空洞。這本書魯迅寫的，內(nèi)容很雜，有點(diǎn)像回憶錄，又有點(diǎn)像散文集。先挑感興趣的章節(jié)看，比如《從百草園到三味書屋》，小時(shí)候的事寫得很生動(dòng)，小孩調(diào)皮搗蛋那勁兒，能勾起不少人的回憶。
寫的時(shí)候別急著下筆，心里得有個(gè)大致的框架。比如說感受最深的地方在哪，是人物描寫還是情節(jié)構(gòu)思。《朝花夕拾》里的人物很有特色，像阿長(zhǎng)，她雖然啰嗦，但對(duì)魯迅很好。要是寫這個(gè)部分，可以從她的性格出發(fā)，說說她的好壞，再聯(lián)系下自己的生活，想想身邊有沒有這樣的人。
還有就是，寫的時(shí)候要真實(shí)，不要老想著要用什么高大上的詞兒。有些人寫心得就愛堆砌辭藻，結(jié)果反而顯得假。比如寫到魯迅對(duì)封建禮教的批判，直接說自己以前也有類似的感受就行，沒必要非得找些生僻的詞來說事。
記得剛學(xué)寫心得那會(huì)兒，我總是記不住書里的具體細(xì)節(jié)，后來才明白，讀書筆記很重要。每次看完一段，隨手記點(diǎn)感想，時(shí)間長(zhǎng)了，寫心得就有東西可寫了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，明明想寫這個(gè)，結(jié)果跑偏到另一個(gè)地方去了。這可能是平時(shí)看書不夠仔細(xì)，記筆記的時(shí)候也沒留心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得不是單純復(fù)述書里的內(nèi)容。有些人寫心得就像在抄課文，只顧著把書里的故事搬過來，卻忘了結(jié)合自己的想法。像《五猖會(huì)》里那種對(duì)孩子天性的壓制，就可以結(jié)合現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀來談，這樣寫出來的文章才有深度。
還有個(gè)小竅門，寫心得的時(shí)候可以多問幾個(gè)為什么。比如為什么魯迅要寫這些事情，他想表達(dá)什么。如果只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龉适拢俏恼戮蜁?huì)顯得平淡無(wú)奇。像《父親的病》里那種對(duì)庸醫(yī)的諷刺，就可以深入挖掘背后的社會(huì)現(xiàn)象。
小編友情提醒：
寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看。有時(shí)候當(dāng)時(shí)覺得挺好的句子，過兩天再看就覺得別扭。不過有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)，這說明寫的時(shí)候有些東西沒注意到。
【第6篇】朝花夕拾讀后感閱讀心得體會(huì)怎么寫1000字
有一個(gè)人，雖生活在動(dòng)蕩不安的年代，卻沒有在那個(gè)腐朽的社會(huì)隨波逐流，而是利用手中的筆，同整個(gè)封建社會(huì)斗爭(zhēng)，他就是大文學(xué)家魯迅。有一本書。它反映了在封建社會(huì)時(shí)麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂腐的國(guó)民，它就是《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，這本書里面收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇散文。這十篇散文讀起來引人入勝，令人手不釋卷。字里行間還包含著溫馨的回憶和理性的批判，但是這本書還有很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。
魯迅本來應(yīng)該快樂的童年，卻因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，不時(shí)透出了一些迂腐的氣息，所以魯迅就要去罵，去罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。雖然從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!
這本書中我最喜歡看的就是《藤野先生》，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，比如他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。散文中的這個(gè)對(duì)比手法，其實(shí)能讓我們體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁。
“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到書中日本學(xué)生的這句話，我的心就像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月。
中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)加給中華民族以深重的災(zāi)難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國(guó)家都對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨(dú)入侵，也有合伙劫掠，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了數(shù)以千計(jì)的不平等條約……中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。從此，中國(guó)人民為擺脫外國(guó)資本主義和該國(guó)封建主義的壓迫，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)期的、不屈不撓的斗爭(zhēng)。而這本書正是那個(gè)年代的真實(shí)寫照。
而在當(dāng)下，我們新時(shí)代的少年，又該怎么去做呢?是繼續(xù)成為不進(jìn)取不樂觀的人，還是立志做一個(gè)道德高尚的人，在家就要聽長(zhǎng)輩的話，在校就要聽老師的教導(dǎo)，從小事做起。相信大部分人都會(huì)選擇后者，我也相信你們一定做得到。
雖然魯迅的那個(gè)時(shí)代漸漸久遠(yuǎn)，現(xiàn)在祖國(guó)也慢慢繁榮昌盛。但我們也時(shí)刻不能不銘記國(guó)恥，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)付出自己的一份力!
精選用戶撰寫心得20人覺得有幫助
寫讀后感，說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)挺講究技巧的。特別是像《朝花夕拾》這樣有深度的作品，要是隨便一寫，很可能就流于表面了。我覺得，第一步得先把書看透，尤其是魯迅先生的作品，他那文字背后的東西多著呢。我以前看的時(shí)候就覺得，這書不是單純回憶童年那么簡(jiǎn)單，它還藏著不少對(duì)社會(huì)的批判。
寫的時(shí)候，別急著下筆，先想想自己的感受，哪一段讓你印象最深？為什么？就像《從百草園到三味書屋》，我第一次讀的時(shí)候就被那個(gè)充滿童趣的地方吸引住了。后來想想，其實(shí)也是在感嘆現(xiàn)在的孩子少了些自由自在的快樂。所以寫的時(shí)候可以順著這個(gè)思路，把自己的感悟?qū)懗鰜恚⒁猓灰忸欀闱椋詈媚芙Y(jié)合點(diǎn)背景知識(shí)，這樣顯得更有說服力。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼的情況，比如你想表達(dá)一個(gè)意思，卻一時(shí)找不到合適的詞兒。我就有過這樣的經(jīng)歷，明明心里明白，可就是寫不出來。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，或者換個(gè)說法試試。比如把“百草園”的樂趣比作小時(shí)候抓蛐蛐的樂趣，可能就更容易寫出來了。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，特別是情緒上來的時(shí)候，容易扯遠(yuǎn)了。這種情況得注意控制一下，別讓自己寫的太散。
書寫注意事項(xiàng)：
寫讀后感的時(shí)候，書里的細(xì)節(jié)不能忽略。像《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一篇，阿長(zhǎng)給魯迅買《山海經(jīng)》的事特別感人，寫的時(shí)候就得抓住這一點(diǎn)，不然就辜負(fù)了作者的心意。不過有時(shí)候人一激動(dòng)，可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查一下，看看是不是把最重要的部分都寫進(jìn)去了。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交，放一放再看看。有時(shí)候剛寫完覺得挺滿意，過幾天再看就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)自己的文章里有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的地方，像是“魯迅先生的文字總是那么富有哲理，他的作品讓人回味無(wú)窮。”這種句子看著怪怪的，但當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候沒覺出來。這就是需要注意的地方，寫完后仔細(xì)檢查一下，改掉那些不通順的句子。
【第7篇】最新朝花夕拾閱讀心得300字怎么寫2700字
朝花夕拾閱讀心得1
在書店閑逛時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了《朝花夕拾》這本書，我很好奇，于是我就翻看起來。
這本書的作者是魯迅。魯迅原名周樟壽，字豫才，后改名為樹人，浙江紹興人。
這本書主要是寫了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。這本書一共被分為篇作品，每一篇內(nèi)容都非常精彩。例如:《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
這本書的淳樸吸引了我，我想：淳樸也正是魯迅老先生的性格特征，我們也應(yīng)該像魯迅老先生那樣，擁有這樣的性格特征。
這本書正是由于它的淳樸，而使它讓很多人喜愛。
朝花夕拾閱讀心得2
《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和師友的真誠(chéng)懷念，有真實(shí)的寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活。從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本的，沒一篇都反映了那個(gè)時(shí)代的特征。
其中《從百草園到三味書屋》是對(duì)童年生活描寫最詳細(xì)的一篇，這篇文章幽默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書屋，魯迅生活的十分有趣，可以說魯迅的童年是快樂的。
《父親的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會(huì)思想的腐朽。從這篇文章中可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。
《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這篇文章揭露了，國(guó)人思想的愚昧。日本人瞧不起中國(guó)人，經(jīng)過看電影事件，我決定棄醫(yī)從文。
《朝花夕拾》通過寫童年和青年時(shí)的生活和感受，對(duì)封建習(xí)俗和封建思想進(jìn)行了批判。
朝花夕拾閱讀心得3
今年暑假，我閱讀了《朝花夕拾》，這是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。
初讀《朝花夕拾》，我感覺它不像一部名著，反而像一位老朋友，多年不見在與你聊家常，也許這才是這本書的獨(dú)到之處。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無(wú)憂無(wú)慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿。
魯迅的作品可以說是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無(wú)奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。
朝花夕拾閱讀心得4
這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實(shí)。頓時(shí)，貪戀起童年的味道。也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛。讓我感到無(wú)比的親切，內(nèi)心充滿激情。
每個(gè)人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí)，就感覺在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí)，讓讀者感覺十分親切。魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言，讀著讀著，你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一。
朝花夕拾閱讀心得5
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。”背出來就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強(qiáng)記著。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
朝花夕拾閱讀心得6
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎?
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
朝花夕拾閱讀心得7
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著。
朝花夕拾閱讀心得8
《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和師友的真誠(chéng)懷念，有真實(shí)的寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活。從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本的，沒一篇都反映了那個(gè)時(shí)代的特征。
其中《從百草園到三味書屋》是對(duì)童年生活描寫最詳細(xì)的一篇，這篇文章幽默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書屋，魯迅生活的十分有趣，可以說魯迅的童年是快樂的。
《父親的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會(huì)思想的腐朽。從這篇文章中可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。
《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這篇文章揭露了，國(guó)人思想的愚昧。日本人瞧不起中國(guó)人，經(jīng)過看電影事件，我決定棄醫(yī)從文。
《朝花夕拾》通過寫童年和青年時(shí)的生活和感受，對(duì)封建習(xí)俗和封建思想進(jìn)行了批判。
精選用戶撰寫心得91人覺得有幫助
寫心得其實(shí)挺講究技巧的，尤其是像《朝花夕拾》這樣的書，它帶著魯迅先生個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的影子。開頭得有點(diǎn)想法，別上來就抄書名什么的，不然容易顯得沒誠(chéng)意。你可以從回憶說起，比如小時(shí)候看這本書的感覺，那時(shí)候可能覺得故事挺有趣，現(xiàn)在再看，又有了新的體會(huì)。
書里提到不少舊事，像藤野先生那些片段，當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候可能會(huì)覺得這人挺嚴(yán)肅的，現(xiàn)在想想，其實(shí)他是個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。寫的時(shí)候，記得要把自己的感受融入進(jìn)去，而不是單純復(fù)述情節(jié)。比如，你能不能從魯迅的角度去理解他為什么懷念藤野先生？這需要點(diǎn)耐心琢磨，不是說直接把原文搬過來就行。
還有就是，寫心得別太死板，可以隨意一點(diǎn)，像平時(shí)聊天那樣聊聊感想。比如某個(gè)章節(jié)讓你突然想到自己某段經(jīng)歷，不妨提一提，這樣文章會(huì)顯得更有生氣。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面說了什么，導(dǎo)致前后有點(diǎn)脫節(jié)，這點(diǎn)要注意調(diào)整一下思路。
書里有些地方比較難懂，特別是涉及到一些歷史背景的內(nèi)容，如果自己理解不到位，寫起來就會(huì)感覺空洞。這時(shí)候最好多翻幾遍書，實(shí)在搞不清楚，也可以問問身邊懂的人。寫心得最重要的是真實(shí)，哪怕你的理解偏了點(diǎn)也沒關(guān)系，只要是從心里發(fā)出來的就好。
記得在寫的過程中，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫得不太完整，像是“魯迅先生寫的那段話，讓我想起小時(shí)候的事情……”，后面就沒了，這種情況最好補(bǔ)全。另外，寫心得時(shí)，用詞盡量貼合當(dāng)時(shí)的情景，別用現(xiàn)代的表達(dá)方式去套古代的事，這樣會(huì)顯得不倫不類。
【第8篇】朝花夕拾閱讀心得筆記怎么寫800字
寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文十分的優(yōu)美。在這組文章里，作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的。
讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國(guó)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國(guó)，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世……
藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎?就像作者說得那樣：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”
在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命了。
這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，朋友，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀!
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提到《朝花夕拾》的閱讀心得，很多人會(huì)想到那些經(jīng)典篇章。不過說實(shí)在的，寫心得這事還真不是那么容易，尤其是想寫出點(diǎn)不一樣的東西。我以前也試過照著別人的套路來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那根本不對(duì)勁。后來慢慢摸索出來一些門道，覺得還是得結(jié)合自己的感受。
比如說開頭部分，有些人喜歡直接引經(jīng)據(jù)典，什么魯迅先生如何偉大之類的，但我總覺得這樣有點(diǎn)虛。其實(shí)可以從一個(gè)小細(xì)節(jié)入手，比如書里的某個(gè)人物讓你印象特別深，然后聊聊為什么。就像《從百草園到三味書屋》，我剛開始沒太留意壽鏡吾老先生，后來越看越覺得他挺有意思的，既有嚴(yán)厲的一面，也有慈祥的時(shí)候，這讓我想起小時(shí)候的老師，也有類似的感覺。
還有就是不要把整本書的所有內(nèi)容都堆在一起。我是這么想的，《朝花夕拾》本來就是回憶錄性質(zhì)的，咱們寫心得也可以跟著這個(gè)思路走。可以挑幾個(gè)片段重點(diǎn)寫，像《藤野先生》那段，講的是魯迅在日本留學(xué)的經(jīng)歷。我當(dāng)時(shí)讀到這里就特別感慨，覺得現(xiàn)在的留學(xué)生也面臨著類似的挑戰(zhàn)，只是形式不一樣罷了。
當(dāng)然了，寫心得也不是光靠感想就行。記得有一次我寫得太空泛，后來改了好多遍才滿意。我覺得加入一點(diǎn)背景知識(shí)會(huì)好很多，比如魯迅為什么要寫這篇文章，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是什么樣的。這些東西網(wǎng)上都能查到，但千萬(wàn)別照搬，用自己的話表達(dá)出來才更有說服力。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這是我常犯的小毛病。比如本來想寫《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，結(jié)果寫著寫著就扯到別的地方去了。后來我發(fā)現(xiàn)控制節(jié)奏很重要，寫一段就要回頭看看是不是偏離主題了。還有就是字?jǐn)?shù)別太多，畢竟心得，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞上也要注意，別太生僻。有些同學(xué)為了顯得有學(xué)問，故意用一些拗口的詞，結(jié)果反而讓人看不懂。我一般會(huì)選擇比較通俗易懂的表達(dá)方式，這樣大家讀起來也會(huì)輕松些。不過話說回來，有時(shí)候太過隨意又會(huì)顯得不夠認(rèn)真，所以這中間的平衡還得自己把握。
小編友情提醒：
心得，最重要的是真實(shí)。如果你真的被書里的某個(gè)情節(jié)打動(dòng)了，那就大膽寫出來，不用顧慮太多。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，只要能把自己的想法清楚地傳達(dá)給別人，那就是成功的。
