Q
教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中課堂實(shí)錄該不該照搬教案？
A
照搬就是死路一條。實(shí)錄是你在講臺(tái)邊晃悠時(shí)盯住的活東西，誰(shuí)走神了、誰(shuí)接話茬、哪句講完全班低頭翻書(shū)。教案是圖紙，實(shí)錄是施工錄像，差著水泥味兒和粉筆灰。寫(xiě)的時(shí)候?qū)Ｌ艚贪笡](méi)寫(xiě)的細(xì)節(jié)，比如你臨時(shí)把例題換成隔壁班剛鬧的笑話，學(xué)生哄堂大笑那兩分鐘。
新手常犯的誤區(qū)
把教案復(fù)制粘貼改個(gè)標(biāo)題當(dāng)實(shí)錄，連“請(qǐng)同學(xué)們思考”都原樣留著，根本沒(méi)寫(xiě)學(xué)生有沒(méi)有思考。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
師范生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高校教務(wù)員、中小學(xué)帶教老師、教育實(shí)習(xí)生
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是實(shí)錄必須含至少一個(gè)意外節(jié)點(diǎn)，如學(xué)生質(zhì)疑、設(shè)備故障、臨時(shí)調(diào)整，35.7%%的用戶傾向選擇2400-2800字，而30.5%%的用戶選擇2000-2399字，20.6%%選擇2801-3200字。新手最容易踩的坑是把教案復(fù)制粘貼改個(gè)標(biāo)題當(dāng)實(shí)錄，連“請(qǐng)同學(xué)們思考”都原樣留著，根本沒(méi)寫(xiě)學(xué)生有沒(méi)有思考。
寫(xiě)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??精華回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么自然嵌入？別單獨(dú)列個(gè)“導(dǎo)師說(shuō)”小標(biāo)題，把評(píng)語(yǔ)掰碎了揉進(jìn)你的做法里。
- 2??熱門(mén)回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的教案實(shí)施效果怎么寫(xiě)才不吹？效果不是說(shuō)“達(dá)成目標(biāo)”，是寫(xiě)學(xué)生作業(yè)本上那道題改了兩遍才對(duì)、小組展示時(shí)有人主動(dòng)補(bǔ)充你沒(méi)講的點(diǎn)、下課還有仨人圍著問(wèn)拓展題。
- 3??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě)才不流水？聽(tīng)課不是記臺(tái)詞，是盯住講課老師的手勢(shì)、站位、眼神甩向哪排、哪句說(shuō)完停頓最久。
- 4??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中的教學(xué)資源運(yùn)用怎么寫(xiě)出真實(shí)感？別說(shuō)“合理利用多媒體”，說(shuō)你找遍三個(gè)網(wǎng)站才湊齊那段火山噴發(fā)視頻，說(shuō)PPT第三頁(yè)動(dòng)畫(huà)卡住時(shí)你順手拿粉筆畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)筆圖。
- 5??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě)出區(qū)別感？別記“老師講得生動(dòng)”“學(xué)生參與度高”。
- 6?快速解決教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中教學(xué)效果怎么寫(xiě)才不吹牛？效果不是考高分，是你講完二元一次方程，后排男生突然舉手問(wèn)“這能算食堂打飯找零嗎”。
- 7?快速解決教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的自我成長(zhǎng)部分怎么不寫(xiě)成檢討書(shū)？成長(zhǎng)不是認(rèn)錯(cuò)，是看見(jiàn)自己長(zhǎng)出了新骨頭。
- 8??精華回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的課堂觀察記錄怎么寫(xiě)才不死板？觀察記錄不是盯人記考勤，是抓三兩個(gè)細(xì)節(jié)：后排男生轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)到一半停住、女生筆記從工整變潦草再劃掉重寫(xiě)、小組討論時(shí)總有人把椅子往后拖半米。
- 9?精選問(wèn)答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里的指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么轉(zhuǎn)化成自己的話？別抄“該生態(tài)度端正”這種鑒定體。
- 10??熱門(mén)回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中課堂實(shí)錄該截哪段才顯真功夫？別從“上課鈴響”寫(xiě)起，也別寫(xiě)到“下課鈴響”。
